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포스트모더니즘은 학생중심의 교육을 강조하고 열린교육 환경을 제공
한다. 포스트모던 사회에서는 빠르게 변화하는 청소년들을 받아들이고 학생 개
개인의 고유한 특수성과 독립성, 그들만의 고유한 문화 등을 인정하면서 지식
중심의 교
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특성
1. 교육 목적 측면
1) 전인교육(whole-child education): 전인성
2) 국민교육(national education): 국민성(시민성)
3) 완성교육(complete education): 완성성
2. 교육 과정 측면
1) 기초교육(basic education): 기초성
2) 기본교육(fundamental education): 기본성
3) 보
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포스트모더니즘의 관점
포스트모던적 여성주의자들은 지금까지 하나의 가설이나 시각으로 여성의 억
압과 종속을 설명하는 기존의 여성주의들에 반대한다. 그들은 여성과 남성 간의
성차뿐 아니라 여성들 간의 차이도 보아야 한다고 생각하
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포스트모더니즘」, 1993, 민음사.
권병수, 이건혁, 민영, \"포스트모던 광고텍스트의 특성과 수용에 관한 연구\", 1996, 서울대학교 신문학과 대학원.
손승혜, \"한국광고 발전에 있어 초국가적 광고 산업의 역할에 관한 논문\", 1990, 서울대학교 신
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3. 아르누보 건축
4. 세제션/비인 분리파 건축
5. 합리주의 건축
6. 미래파 건축
7. 구성주의 건축
8. 데 스틸 건축
9. 표현주의 건축
10. 바우하우스 건축
11. 국제주의 건축
12. 포스트모더니즘 건축
13. 데리다와 해체주의
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정의
2.2 배경
2.3 성격
2.4 르네상스시대에 과학이 발전한 이유
3.1 르네상스 음악
3.2 르네상스 미술
3.3 르네상스 미술의 대표적 인물
4.1 레오나르도 다빈치
4.2 레오나르도 다빈치의 업적
4.3 레오나르도 다빈치의 과학적 연구
4.4 예
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포스트모던 시대의 기독교변증 …………………… 82
1. 필요성 ………………………………………………………………… 82
2. 방법들에 대한 평가 ………………………………………………… 85
2.1. 고전적 방법에 대한 평가 ………
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모던, 탈 모던, 반 기계 등에 대한 고민 없이 순수 형태 아방가르드적 속성이 집중 / 또 다른 보편적 심리, 다다적 속성
③ 해체전략
- Einensman: 비정형 입방체 +면 따내기 +틀기 -> 병렬 + 선형부재
- Tschumi : 프로그램, 입면체, 부지 폭발, 최소
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포스트모더니즘적 절충주의 성격을 띠면서 다양한 구성원들의 각기 다른 개성을 강조하는 스트리트 스타일을 보여주고 있다.
최근의 스트리트 스타일이 포스트모던 문화의 특징을 보이고 있는 것처럼 미래의 스트리트 스타일도 문화 속의
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정의 보육내용에는 우리나라의 전통문화에 관련된 활동을 포함해야 한다.
(3) 평가인증제
- 새마을 유아원 (1981년) - 취업모의 증가와 저소득층 유아에 대한 유아교육의 일환으로 정부에서 적극적인개입, 내무부가 주관이 되어 전국으로 확산 =
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