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2) DSM - Ⅳ의 분류
5. 임상적 특성
1) 우울상태 (depressive state)
2) 조증상태 (manic state)
6. 경과 및 예후
1) 주요우울장애
2) 양극성장애
3) 감정부전장애
4) 순환성장애
7. 개입방안
1) 주요우울장애
2) 양극성장애
8. 참고문헌
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위기를 긍정적으로 해결할 수 있다고 하였다. 심리사회적 이론은 인간의 위기 극복에 따라 전생애에 걸친 발달과 변화가능성의 강조, 병리적인 것보다는 정상적이고 건강한 측면의 강조, 자아정체감 확립의 중요성, 문화적역사적 요인과 성
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개입기술은? 다
“사회학습의 원칙에 기반하고 있으며 클라리언트가 취약하거나 사회적으로 소외되거나 혹은 특정기술을 익혀야 할 때 제공된다.
가. 자기주장기술
나. 모델링
다. 사회성기술훈련
라. 권한 부여기술
사회복지실천 중간단계
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모델)심리사회적 모델기능주의 모델문제해결 모델client중심 모델(인본주의적 모델, 자아중심 모델)실존주의 모델인지주의 모델(인지정서행동치료 모델; REBT)행동주의 모델(행동수정 모델)과제(과업)중심 모델위기개입 모델생활 모델사회화
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수정 접근법을 도입, 환경에 관심을 보이면서 체계 개념을 도입함. 인간문제는 사회적 조건으로부터 나오며 사회계획과 변화에 대한 관심이 강조됨. 위기개입, 과제중심 접근방법, 사회행동적 사회사업 등의 접근방식이 개발됨. 기타 모델로
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모델(정신분석적 모델)심리사회적 모델기능주의 모델문제해결 모델client중심 모델(인본주의적 모델, 자아중심 모델)실존주의 모델인지주의 모델(인지정서행동치료 모델; REBT)행동주의 모델(행동수정 모델)과제(과업)중심 모델위기개입 모델
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개입 기법
1. 공감, 존중하기
2. 실연화
3. 격화
4. 능력형성
5. 긴장고조
6. 증상 활용
7. 분위기 조작
나 가 기 Ⅵ. 이론과 치료효과에 관
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모델을 만들기 위해서는 ADHD의 발병 위험성이 높은 아동과 가족들을 대상으로 더 많은 연구들이 있어야 함. 1. 개요
2. 역사적 개관
3. 정의, 진단적 준거 및 주요 특징
4. 진단과 발달적 고려사항
5. 경험적 타당성
6. 관련된 특징 :
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중심 이론
2. 집단사회사업
1) 사회목표 이론
2) 치료이론
3) 상호작용적 이론
3. 지역사회조직
1) 지역사회조직사업의 원칙
2) 지역사회조직사업의 유형
3) 사례관리
Ⅲ. 통합적 접근방법
1. 통합적 접근방법의 유형
1) 4체계 모델
2) 단
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중
다른 아동을 관찰함으로써 우리는 행위 자체에 대해 배울 수도 있고 행동에 개입된 대상들을 알게 된다. 즉, 그 동안 무시해 온 장난감을 다른 아동이 가지고 노는 것을 보고 그 아동도 그 장난감을 가지고 싶어할 수 있다.
(5) 정서의 각성
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