|
역량강화 만들기
스트레스관리대처(Ⅰ)
9월
1주
〃
- 스트레스대처 기법
스트레스관리대처(Ⅱ)
2주
〃
- 웃음치료기법을 활용한 스트레스 관리
스트레스관리대처(Ⅲ)
3주
〃
- 치료레크레이션 실시
미술치료(Ⅰ)
4주
〃
- 미술치료의 전반적 이해
|
|
|
위기개입
위기의 발생과 해결에서 개인과 환경의 주요변수의 상호관련성에 관심을 기울인다. 개인의 인지적 체계뿐만 아니라 사회관계, 문화 및 사회적 요인들을 다 같이 강조한다.
생태계위기개입 모델은 전통적인 정신역동적 모델보다는
|
|
|
개입이 진행되는 것이므로 동기화가 잘 되어 클라이언트와 일할 때 더욱 효과적이다.
Ⅲ. 결론
과제중심 모델은 경험에 기초한 지식을 바탕으로, 계획적이고 의도적인 과정을 통해 클라이언트의 문제를 구체적인 과제로 해결해 나가려는 모
|
|
|
강화시킨다.
사회복지실천 모델에는 과제중심 모델, 문제해결 모델, 인지-행동주의 모델, 심리 사회 모델, 임파워먼트 모델, 위기개입 모델 등이 있다.
먼저 과제중심 모델은 클라이언트가 일정한 과제를 선택하여 문제행동을 수정해나가는
|
|
|
24~25
3. 개입과정………………………………………………………………26~27
4. 평가……………………………………………………………………27
Ⅴ. 참고문헌…………………………………………………………………28
|
|
|
문제행동의 이해와 상담. 양서원. 목차
1. 서론
2. 행동수정모델의 이론적 기초와 개념
3. 학교폭력 청소년 가해행동의 특성과 원인
4. 행동수정기법을 활용한 구체적 개입과정 계획
5. 예상되는 효과와 한계점 분석
6. 결론
7. 참고문헌
|
|
|
인지하고, 다른 이론과의 통합적 접근을 통해 보완할 필요가 있다. 현대 사회에서 정신건강 문제가 점차 증가함에 따라, 정신역동이론은 사회복지 현장에서 지속적으로 중요한 역할을 할 것이다.
5. 참고문헌
김혜숙. (2012). 프로이트의 정신분
|
|
|
대한 가정
2) 심리사회이론의 배경
2. 심리사회모델의 주요 개념
1) 심리사회모델의 주요 개념과 원칙
3. 심리사회모델의 실천
1) 주요 실천 기술
2) 심리사회적 개입
4. 심리사회이론의 평가
*참고문헌
*부록 <<심리사회이론 시연>>
|
|
|
모델
5. 직무스트레스와 조직관련 요인
6. 직무 스트레스의 결과
7. 직장인의 스트레스 예방교육
1) 직무스트레스의 예방과 관리
2) 스트레스의 예방교육
3) 스트레스 예방을 위한 스트레스 조절기법
(1) 1단계-개념적 단계
(2) 2단계-기술 획
|
|
|
수정의 목표와 계획
6) 행동수정의 실시과정
7) 행동수정 사례
2. 등교거부 아동
1) 등교거부증 개념
2) 등교거부 아동특징
3) 등교거부 아동을 위한 정신역동적 놀이치료 사례
3. 게임중독 아동
1) 게임중독
2) 게임 과몰입 아동의 인지행동치료
4.
|
|
메뉴펼치기
