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법이며, 또한 말을 강요하지 않고 몸으로 대신 움직이게 함으로써 긴장감 없이 노는 듯하게 수업을 진행시킬 수가 있다. 이 교수법은 특히 외국어를 처음 배우는 초기 단계 학습자에게 좋은 교수 방법이며 한 시간 모두 이 교수법을 적용하기
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법학원론, 법문사, 2002
이인호, 표현의 자유와 검열금지의 원칙, 법과 사회이론 학회, 법과사회 15호, 1997
김민남, 새로쓰는 한국언론사, 아침, 1988, 서울
허 영, 한국헌법론, 박영사, 2003
김남일 저,『법과 현대생활』, 형성출판사, 2003.
이영우,
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우리말교육현장학회, 2010
◈ 오창희, 모둠 독서 활동에 관한 문헌 연구, 고려대학교, 2011
◈ 이혜경, 독서활동을 통한 진로집단상담 프로그램의 개발과 효과 검증, 영남대학교, 2011
◈ 최봉석, 독서활동 활성화를 위한 독서교육 네트워크 구축
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우리나라 평생교육의 전개 동향
6.평생교육 체제로서의 사회교육
미래사회의 발전적인 평생교육의 구체적 방안
1.평생교육기관과 제도간 연계체제 구축
2. 평생교육기관간 연계체제
3. 지역사회와 평생학습
4. 학교시설을 활용한 평생
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모두에 대해 과제를 작성하여 제출하시오.
1. 발생적 문식성의 개념을 설명하고, 유아기에 적합한 읽기와 쓰기 지도에 대해 논하시오.
2. 유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위영역(듣기,
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우
③체력의 부족, 심신장애, 질병, 부상, 시력, 청력, 촉각의 감퇴 등으로 인해 피보
험자에게 부여된 업무를 수행하는 것이 불가능 또는 곤란하게 돼 이직하는 경우
④ 결혼, 임신, 출산, 병역법에 의한 의무복무 등으로 인한 퇴직이 관행인
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법 : 다오 cf. 주어라
'주다'의 명령형도 불규칙성으로 보여 '-오'가 붙는다.
'주어라'와 비교하면 '주다'의 불규칙성이 분명히 드러난다.
이런 현상을 '오'불규칙활용이라 부른다.
3) 불규칙용언 중에서 어간과 어미가 모두 바뀌는 것
ㅎ불규칙용
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법이라 생각된다. 그리고 남녀의 역할, 자연과 인간의 관계에서 고정불변한 속성이 있다는 관념을 깨뜨려가는 것이다. 타자를 깨뜨리는 것이 아니라 우리 모두의 머리 속의 관념을 깨뜨리고 해야 할일을 하는 것이다.
<참고문헌>
이민경(2
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우리에겐 언어가 필요하다 - 입이 트이는 페미니즘, 봄알람
치마만다 응고지 아디치에(2016) 우리는 모두 페미니스트가 되어야 합니다, 창비
록산 게이, 노지양 역(2016) 나쁜 페미니스트, 사이행성
J. 더글러스, 이은경 역(2016) 배드 걸 굿 걸 - 성
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자기효능감이 또래관계의 질에 미치는 영향". 이화여자대학교 석사학위논문.
장미향·성한기. 2007. "집단 따돌림 피해 및 가해경험과 사회정체성 및 사회지지의 관계". 한국심리학회지 21(1):77-87.
장윤정. 2007. "학령기 아동의 또래괴롭힘 피해
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