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학습자
Ⅴ. 구성주의학습이론의 속성
Ⅵ. 구성주의학습이론의 학습환경
Ⅶ. 구성주의학습이론의 수업 사례
1. 일시
2. 단원
3. 학습목표
4. 문제 상황
5. 교수?학습 활동
Ⅷ. 구성주의학습이론의 모형
Ⅸ. 향후 구성주의학습이론의
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학습이론)의 수업모형
Ⅴ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 수업방법
1. 활동중심 수업을 촉진하라
2. 구성적 수업을 전개하라
3. 학생의 의도적 수업을 유도하라
4. 실제적 수업을 강조하라
5. 협력적?협동적 수업을 강화하라
6. 대화
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학습환경
Ⅶ. 구성주의학습이론(구성주의교육)의 실제
1. 체험 중심 수업
2. 발문 중심 수업
3. 성찰 중심 수업
Ⅷ. 구성주의학습이론(구성주의교육)의 적용
Ⅸ. 구성주의학습이론(구성주의교육)의 수업설계모형
1. 구성주의 수업설계
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것이다.
[참고문헌]
-상생, 놀이, 학습하는 마을공동체/현순안/한국청소년활동학회/2018
-청소년기 사회성 향상을 위한 협동학습 미술교육 프로그램 연구/홍예라/단국대학교/2015 1.
서론
2.
본론
1) 협동학습 모형
2) 사례
3.
결론
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학습용 교수·학습자료 개발과 적용을 통한 자기주도적 학습력 신장, 현직연구원 수행 보고서, 전라남도교육과학연구원, 2002
김갑수·손영남 : 구성주의 관점에서의 웹 기반 학습 활동 모형, 한국정보교육학회, 1999
백영균 : 웹기반 학습의 설
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자료 정리
2) 정리 발표
4. 과제 정리 단계
1) 요점 정리
2) 과제 평가
Ⅴ. 과제중심학습(TBL, 과업중심학습)의 교재
Ⅵ. 과제중심학습(TBL, 과업중심학습)의 수업 사례
Ⅶ. 과제중심학습(TBL, 과업중심학습)의 모형
Ⅷ. 결론
참고문헌
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모형에 관한 연구, 미간행 석사학위논문, 이화여자대학교
임철일(2000) / 교수설계이론 - 학습과제 유형별 교수전략, 서울 : 교육과학사
임철일(1995) / 교수설계이론을 위한 대안적 연구방법론의 탐색, 교육학연구
정인성(1990) / 실천적 교수방법,
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. 이해가 안가는 부분은 서로 의견을 나누면서 자신과 다른 의견이 있다는 사실을 알게 되고, 이로 인해서 상대방에 대한 이해력도 키울 수 있을 거라고 생각된다.
이제까지 Jigsaw 모형과 TAI 모형을 통해 협동학습의 이점에 대해서 생각해보았
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협동학습의 교수 모형
□ 공동학습의 구성요소
첫째, 유아들이 면대면 상호작용해야 함.
둘째, 개인 책무감임.
셋째, 이질적 구성집단임.
넷째, 성공적 협동학습을 위한 네번째 구성요소는 유아들이 그들의 집단과 활동할 때 사회적 기술을 가
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학습과 경쟁학습이 주는 장, 단점을 이야기 해 보자. Ⅰ. 교수-학습풍토와 학습전략과의 관계
Ⅱ. 협동, 경쟁, 독자 학습전략의 태동배경
Ⅲ. 협동, 경쟁학습전략의 개념
Ⅳ. 협동학습의 개념적 정의
Ⅴ. 협동학습의 다양한 모형들
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