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관계의 승리란, 나 자신의 유익을 추구하고 다른 사람을 이기는데 있는 것이 아니라 관계되는 모든 사람에게 유익한 결과를 가져다 주는 효과적인 상호작용이 되어야 함을 명심해야 할 것이다.
9. 다양성에 대한 이해(interpersonal/diversity)
다양
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관계 이론으로써 정신역동간호의 기본으로 이 모델을 주장한다. 여기서 정신역동적 간호는 다른 사람의 인식으로는 느끼기 어려운 어떤 사람의 행동을 이해하게 해주고 모든 경험수준에서 일어나는 문제 대한 인간관계의 원리를 적용할 수
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관계는 비단 타인과의 관계 뿐만 아닌 내 자신과의 관계에서도 똑같이 적용된다. 항상 나와 연관된 모든 관계가 좋을 순 없겠지만, 여러 갈등과 타협, 화해, 용서를 통해서 나은 관계로 발전해 나갈 수 있도록 모든 사람들이 노력해야 할 것이
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모든 사람이 가진 성격 및 성향은 다를 수 밖에 없고, 어떤 유형이 가장 좋은 유형이다 라든지 특정 유형의 사람들이 모두 성공적인 대인관계를 구축하고 있다고 단정할 수는 없다.
하지만 앞서 말했듯이 소통의 기본은 나를 보여주고 남을 이
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나와 타인이 서로 성장하며, 더 건강하고 따뜻한 사회를 만들어 나가는 데 기여하고 싶다.
마지막으로, 의미 있는 타인과의 관계는 개인의 삶에 있어 단순한 우연이 아니라 필수적이고도 소중한 경험임을 인식하고, 모든 사람이 그러한 관계
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관계가 또는 아이들 사이의 관계가 서로에게 도움을 주고자 하는 \'나와 너\'의 관계가 된다면 우리 교육 현실은 점차 개선될 것이다. 그리하여 세상에 있는 모든 학교가 가고 싶은 학교가 되고 모든 선생님이 만나고 싶은 선생님이 될 수 있길
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관계마케팅 이론
1. 관계마케팅 개념
2. 관계마케팅의 발전과 선행연구
Ⅲ. 관계마케팅의 징후와 사례
Ⅳ. 고객단골화를 위한 방안
1. 고객불만해소를 위한 방안
1) 고객만족 분석
2) 구매후의 고객관리
3) 재유통
2. 변화추구로 인한
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관계 개입이며, 동반자 관계를 구축하는 교사와 밀접한 관계가 있는 특성은 접근성, 신뢰성, 민감성, 그리고 융통성 등이다. 그러므로 부모와 긍정적 관계를 촉진시키고 지속적인 유대 관계를 구축하는 것은 교사들에게는 또 하나의 도전이
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관계와 자아를 발견할 수 있다는 점을 일깨운다. 사랑을 잘하려는 부담을 내려놓고, 나답게 사랑하고 솔직하게 표현하는 법을 연습하는 과정은 감정의 기술로서 사랑을 이해하게 해준다. 이 책은 성과 사랑을 둘러싼 불안과 불만을 감추지 않
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나누는 능동적이고 지속적인 관계의 공동체이다. 이를 이루기 위해서는 자기 성찰과 성장, 실천적 노력, 그리고 상호 존중과 신뢰를 기반으로 한 관계 형성이 필수적이다. 나는 이러한 준비와 실천을 통해 단순한 이상적 상상을 넘어, 현실 속
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