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김창호, 2004, 종합적 교수법에 근거한 웹활용 초등영어 교수학습
= Web-based Primary English Teaching-Learning Based on Synthetic Teaching Method 1. 서론
2. 본론
1) 종합적 교수요목의 정의 및 특성
2) 종합적 교수요목의 예시
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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웹 사이트 참고 ⌈미술교과의 교육과정 비교와 문제점 그리고 개선 방안⌋
차례
Ⅰ. 서론
ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
ⅰ. 7차 미술과 교육과정 실태와 문제점
(1) 미술과 교육과정에서 문제점
(2) 고교 2, 3학년 선택
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웹기반 지도자료(수업자료)
1. 필요성
2. 내용
3. 적용
Ⅶ. 중학교 한문과 WBI 지도자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
1) 주 자료(Web 자료)
2) 보조자료(한자 쓰기 자료, 평가 자료)
4. 자료의 효과
1) 학습자면
2
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,김창룔 「보도의 진실, 진실의 오보」강준만 「한국언론과 여론조작」
한겨레신문, 중앙일보, 네이버웹문서, 다음웹문서 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 허친스 보고서 ‘자유롭고 책임있는 언론’ 서평
Ⅲ. 우리나라 언론의 자유
Ⅳ. 결론
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<과제1> 다음의 과제를 풀고 <지시사항>에 맞게 제출하시오.(25점)
1. 배열 x[10]을 선언하고, x[0]에 1, x[1]에 2 … x[9]에 10을 대입한 후, 포인터를 사용하여 짝수 번 요소의 합과 홀수 번 요소의 합을 구하는 프로그램을 작성하시오. <
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프로그래밍 언어와 비슷한 일상 언어로 기술하기로 한다.
알고리즘의 설계 과정은 쉽게 설명하기 어려운 창조적 활동이다. 예를 들어 여러 개의 숫자를 주고 그 중에서 제일 큰 숫자를 찾는 문제가 있다 하자. 아마 대부분의 사람은 쉽게 처
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웹커뮤티니
http://eduict.org/
도담교육,
http://dodam2.new21.org
/
충북교육청, 경기도교육청 교육사이트
전라남도교육과학원 http://web.cnei.or.kr Ⅰ. 서 론
A.연구의 필요성
B.연구의 목적
C.연구방법
Ⅱ.매체 및 멀티미디어의 개념
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웹기반 수업자료(교수학습지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과
1) 유아의 변화
2) 교사의 변화
3) 학부모의 변화
Ⅳ. 도형 수업자료(교수학습지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
1) 주 자료 -웹 자료
2) 보조자료1 - 실물자료
3) 보
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웹자료 활용방법
Ⅵ. 학습기자재(교육기자재, 교육기기) 학내망 활용방법
1. 활용 1
1) 공유방법
2) 공유한 하드 디스크나 폴더의 활용
3) 프린터의 공유
2. 활용 2
1) 프린터가 연결된 컴퓨터
2) 공유한 프린터의 활용방법
Ⅶ. 학습기자재
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웹 서핑을 하지 말아야 하며, 자신에게 주어진 다른 일을 다 끝마친 후에 컴퓨터를 켜는 습관을 들이는 것이 좋다. 한시간만 채팅하고 리포트를 쓰고 시험공부를 하겠다는 생각은 이 역시 중독증상의 하나일 뿐이다.
(2) 혼자서 컴퓨터를 사용
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