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포함시키고, 학생들이 이것을 발견할 수 있는지 알아보는 방식의 평가. 읽기 자료를 어느 정도 분명하게 알고 있는지를 검사하는 방법으로 활용.
읽기교육의 보완과 확장
-읽기 교육에 대한 연구와 실천: 미시적인 영역과 거시적인 영역
미시
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교육과학사, 2006
Michael Metzler. 「Instructional Models for Physical Education」. 유정애 외 8명 역. 대한미디어. 2003 1. 개요
2. 협동학습 모형의 기초
3. 교수/학습의 특징
4. 교사의 전문성 및 상황적 요구 조건
5. 협동학습 모형의 교수/학습기준
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모바일 커머스(M-Commerce)사용자 만족도의 영향요인에 관한 실증적 연구, 광운대학교
채미혜 외 1명(2007), 모바일 커머스 서비스 품질과 특징이 재구매의도에 미치는 영향, 한국외국어대학교기업경영연구소
최승호(2003), 모바일 커머스 사업의
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Mobile Internet Toolkit
3. Visual Studio .NET & Mobile Internet ToolKit
4. ASP.NET
5. 모바일 디바이스 사용자 인터페이스 추상화
6. 모바일 프로젝트 개발 환경
7. Test
8. Source Code
9. Visual Studio .NET 모바일 웹 응용 프로그램 프로젝트로 생성된 파일
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교육의 유형 중 멀티미디어 활용 수업, 응용 소프트웨어 활용 수업, 인터넷 활용 수업에 대해서 설명하시오(각 유형당 2문장 이상). (5점)
11. 우리 학교의 스마트폰을 활용한 모바일 유노(U-KNOU) 캠퍼스에서는 동영상 강의보기, 강의 자료실 자
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교육방송 EBS와 교육정보 포털인 에듀넷(www.edunet4u.net)을 통해 제공하겠다고 밝혔다. 특히 인터넷으로 공부를 하는 이러닝(e-Learing)과 이동하면서 공부하는 엠러닝(m-Learning:mobile-Learning)이 새롭게 주목을 받고 있다.
즉 모바일 서비스를 통해 학
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교육방법 적용
5. 몬테소리 교육내용
(1) 종사자 교육
(2) 가정과의 연계교육
(３) 자기 조절적 – 자기수정적 감각 훈련
(４) 몬테소리 이론에 근거한 발달 특성
1) 민감기
2) 흡수정신
3) 준비된 환경
4) 자동교육
5. 몬
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교육방법 적용
5. 몬테소리 교육내용
(1) 종사자 교육
(2) 가정과의 연계교육
(３) 자기 조절적 – 자기수정적 감각 훈련
(４) 몬테소리 이론에 근거한 발달 특성
1) 민감기
2) 흡수정신
3) 준비된 환경
4) 자동교육
5. 몬
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교육 교재에 참여자와 주변인의 건강행동 개선에 대한 질문과 답변을 포함한다. 식단표와 운동 계획표 작성 과정에서 참여자의 의견을 반영한다.
(6) 평가 및 수정
교육 프로그램에 대한 만족도 조사를 실시한다.
교육 프로그램의 효과를 정기
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사용되고 있는 게시판
7) ITS(지능형 튜터링 시스템) : 인공지능의 개념을 적용한 컴퓨터가 학습자를 교수 Ⅶ. 교수체제설계
Ⅷ. 교수분석
Ⅸ. 교수 매체
Ⅹ. 교수학습방법
Ⅺ. 교수 평가
Ⅻ. 교육과 컴퓨터
ⅩⅢ. 교육과 E-러닝
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