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사회적 자립을 지원하는 통합적 체계로 발전해야 함을 알 수 있었다.
장애인 평생교육은 개인의 삶의 질을 높이는 동시에 사회 전체의 통합과 복지 비용 절감에도 기여한다. 발달장애인의 직업 역량 강화 교육은 단순히 경제적 자립을 넘어서
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협동학습을 통해 사회적 상호작용을 촉진하기
⑤ 비위협적이고 안전한 학습환경을 제공하기
⑥ 학습내용과 학습의 과정 및 성과에 대해 스스로 반성하도록 고무하기
⑦ 다양한 관점들을 경험하고 평가할 수 있는 기회를 제공하기
⑧ 다양한
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협동학습을 통해 사회적 상호작용을 촉진하라.
⑤ 비위협적이고 안전한 학습 환경을 제공하라.
⑥ 학습내용과 학습의 과정 및 성과에 대해 스스로 반성하도록 고무하라.
⑦ 다양한 관점들을 경험하고 평가할 수 있는 기회를 제공하라.
⑧ 다
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협동조합 등 사회적 경제기업 및 시민펀드형 사업에 REC 가중치 부여 등 인센티브를 제공하고, 채권투자형, 펀드투자형 등 주민 참여형 사업모델을 신규로 개발할 예정이다. 주민이 쉽게 태양광 사업의 의사결정과정에 참여하고, 경제적 인센
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사회적 기업과 협동조합이 복지 분야에서 중요한 역할을 하면서, 공공 부문이 담당하기 어려운 영역을 보완하는 기능을 수행하고 있다. 이는 인보관운동이 강조했던 지역사회 중심의 복지 실천 방식과도 연결되며, 복지의 지속 가능성을 높
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사회적 생활의 협동적 참여로 극복하는데 큰 역
할을 할 것이다.
가정학 교육은 다른 교과와 연계되는 부분도 많은 편인데 그 예로 가정과 교육에서 직업
교육이라고는 생각하지 않으나, 가정학 내용 중에는 직업교육과 연계되는 부분이 많
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협동하여 놀이하며 친사회적 행동이 나타낸다.
예술경험
일상에서의 경험을 단순한 흉내 놀이로 표현할 수 있다. 일상에서의 경험을 단순한 흉내 놀이로 표현할 수 있으며 미술놀이를 즐기고 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할
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사회적 측면이 무시되어 있다는 것이다. 다른 구성주의 모델들이 추구하는 특정 사회 구성원들 간의 사회적 상호작용과 협동학습을 통한 지식의 습득이라는 측면이 도외시되고 있다.
2. 인지융통이론은 특정 학문의 초보적 단계를 가르칠 때
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사회적 기업과 협동조합을 활성화하고, 주민들이 안정적인 일자리를 가질 수 있도록 지원해야 한다.
결국 지역사회 문제를 해결하는 것은 개별 기관이나 정부의 역할에 국한되지 않으며, 지역 주민들의 적극적인 참여와 협력이 필수적이다.
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사회적 분업과 협동 생산을 철저히 보장하기 위해 생산 활동에 대한 국가의 중앙집권적 통제를 강화하는 것이었다. 수령 체계로 명명되는 북한식 사회체계의 이론적 기초인 혁명적 수령관과 사회 정치적 생명체론은 유기체적 사회 정치관에
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