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과학기술정보서비스라고 할 수 있다.
Ⅵ. 과학기술정보와 한국과학기술정보연구원
1. 한국과학기술정보연구원(KISTI)의 설립 배경
국가지식정보인프라 구축의 중심센터로서의 역할을 수행하기 위해 과거 산업기술정보원(KINITI)와 연구개발정
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과학교육사
권오철(1996) - 초등학교 과학 수업에서 발생학습 수업모형의 효과, 한국교원대학교 교육대학원, 교육 석사 학위 논문
권치순(2006) - 교육대학교 과학 심화과정 교육 프로그램 개발, 교육인적자원부
박상인(2002) - 과학과 기술의 연계
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대학교 교육대학원 석사학위 논문
이군현·허형(1997) - 교육 개혁에 부응하는 과학영재 교육센터 육성 방안 연구
한국교육개발원(2003) - 영재 심화 교수·학습 자료, 중등수학 1학년용 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학영재(과학기술영재)의 정의
Ⅲ. 과
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대학교 교육대학원, 1999. 경기도 (http://www.riss.kr/link?id=T9018138)
유태훈. \"논술문의 오류분석과 지도 방안 연구.\" 국내석사학위논문 한국외국어대학교 교육대학원, 2007. 서울 (http://www.riss.kr/link?id=T11099573)
한국과학기술단체총연합회,and Korean Feder
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한국과학기술정보연구원, 2004.
김선규, 막걸리가 궤양성 대장염 환자의 장내 세균총과 면역에 미치는 영향, 서울벤처대학교 대학원 논문, 2013.
대한골대사학회, 골다공증, 대한골대사학회, 2000.
메디폼 홈페이지
서울아산병원 홈페이지
서
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한국과학교육 학회지, 1994
한중흠, STS프로그램을 활용한 자연과 교수 효과, 공주교육대학교 교육대학원, 교육 석사 학위 논문, 2000
허명, STS의 이론과 적용, 새교육, 1991 Ⅰ. 서론
Ⅱ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 정의와 특성
Ⅲ
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한국패션디자인학회지 제8권1호
김진하(2016)「제4차 산업혁명 시대, 미래사회 변화에 대한 전략적 대응 방안 모색」한국과학기술기획평가원
김태경(2016)「그림책의 포스트휴먼 인물 탐구」부산대학교 대학원 박사학위논문
손화철(2007)「인
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한국의 선행연구
1) 시정곤(1994)
2) 김창섭(1994)
3) 고재설(1994)
4) 김정은(1994)
Ⅷ. 한일그래픽디자인(한국과 일본의 그래픽디자인)
1. 일본 그래픽 디자인의 시간적 변화
2. 한국 그래픽 디자인의 시간적 변화
Ⅸ. 한일사망원인(한국과 일
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기술개발, 전력연구원
- 안미현 외 6명(2009), 형질전환 식물체에서의 복합 단일 항체 단백질 생산, 한국생명과학회
- 조동인(2011), 박테리오신을 생산하는 항균효모의 제작 및 돼지와 닭에서의 사양시험 효과, 건국대학교 Ⅰ. 생산기술과 재
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원리, 삼성전자서비스, 2023년 7월 27일.
아르곤 국립 연구소(ANL)의 오로라 엑사급 시스템, 인텔홈페이지.
한국인터넷진흥원 홈페이지.
한국과학기술정보연구원 홈페이지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다음 각각의 문제에 대하여 해당 내용을 1,
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