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학습 목표 제시
다. 작품 제시
라. 학습 활동
마. 수능 및 모의고사 출제
04. 교육과정 및 교과서 수록 상의 문제점
가. 교육과정의 목표
나. 작품 수록 및 학습 목표 제시
다. 작품 제시
라. 학습 활동
05. <고향>의 텍스트 분석
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학습내용으로 다루어져야 할 것이다.
또 이러한 정보화시대의 사회과 교육방법으로는 수요자 중심의 다양한 영상매체인 멀티미디어(multimedia)를 매개로 한 수업이 요망된다 함은 당연하다. 또 가상 시나리오를 통한 모의실험(simulation)학습,
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학습
수준별
학습
.모둠 형성 하기
·달리기에 적합하게 2∼4정도로 모둠편성
.달리때의 유의점
[활동1]
.종이배 쓰고 달리기
.종이쓰고 반화점까지 달려온게 한다.
[활동2]
.모의 수로에서 경주하기
.모의 수로에서 달리때를 약속하기
-곧은 수
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학습 상황에서 적용될 수 있도록 수업을 설계한다.
셋째, 수업의 끝에 학습한 기능이나 지식을 적용해 볼 수 있는 모의 상황이나 게임 등을 첨가시켜 적용의 기회를 증가시킨다.
이러한 자연적 결과의 적용 전략은 관련성의 전략과 여러 점에
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모의 반상회를 통해 재생산 하는 과정의 연습을 해 볼 수 있다. 앞으로도 자기 이웃과 화목하게 지낼 수 있도록 장려한다.
2. 자기 강화
최근 사회학습이론의 경향은 동기화 과정에 중심을 두어 자기에 관한 인지가 학습과 행동에 어떻게 영향
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모의 훈련과 전이
모의 훈련은 실제 상황과 같은 연습 조건하에서 운동기술을 수행함으로써, 학습하기 전에 나타날 수 있는 다양한 형태의 수행 오류를 찾고, 실수에 따른 신체적 부상과 경제적 손실을 막기 위해서 많이 사용되고 있다.
(1)
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학습 능력, 인문소양 능력), 수상 경력(교내 경시대회 관련 교과와 전공적 합성), 봉사 활동(일관성, 지속성, 진정성, 태도와 변화, 공동체 의식, 리더십), 체험 학습(전공 관련 캠프 등 지원 동기), 세부 능력 특기(학습 태도, 교사와 상호 작용),
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학습자들의 만족도가 높아야 성공한 프로그램이라고 할 수 있을 텐데, 학습자들에게 최고의 만족도를 얻어내는 프로그램이 되기 위해서는 사전에 그 지역의 학습자들에 대한 수요조사가 아주 중요하다는 것을 알게 되었습니다.
이번에 모의
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모의 6자회담’을 해본다.
5) 동영상 두 편을 수업 중반부와 종반부에 배치하여 학습 분위기를 부드럽게 한다.
6) 차시과제로 대만문제와 여섯 나라의 입장과 관계를 여섯 모둠별로 조사하여 ‘2차 6자회담 의 제’를 정하도록 하여 수업의 연
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모의고사 정답 및 해설
문제
정답
출제항목
배점
1
3
근대역사학의 역사인식
2
2
4
설명이론
2.5
3
1.4
와인버그의 발견법
2
4
1
교사의 설명방식
2
5
2
국사교육 및 교과서 정책
2.5
6
1
역사학습의 평가
2
7
4
인지발달론과 역사학습
2
8
3
역사학습의 목
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