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모의 재판을 진행했다. 결과적으로, 대부분의 조원이 수업에서 좋은 학점을 받아갔다.
이는 바로 ‘넛지’의 전략을 실생활에 내가 직접 적용해 본 경험이었다. 많은 사람들이 모일 때에는 많은 유인을 가지고 있기 때문에 이것을 어떻게 유
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학습이나 적응훈련과 구분되어야 하며, 학생의 수행결과를 수시로 평가하여 자료중심적인 교수를 실시해야 한다고 하였다. 이것은 교육환경, 활동의 구체적인 선행자극, 촉진방법 및 강화 등 구체적인 교수계획을 세우고 그에 따라 체계적인
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것으로 맞지 않는 것은?
① 연령 제한이 없는 계속교육을 강조한다.
② 학습자의 자기 주도적 학습을 강조한다.
③ 교육에 있어서 융통성과 자율성을 존중한다.
④ 전문교육을 배제한 교양교육과정을 운영한다. 교육의 이해 모의고사
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학습 지도안
6. 평가 관점
평가 관점
평가 시기
평가 방법
단위 분수의 크기와 분모의 관계를 이해할 수 있는가?
단위 분수의 크기를 그림이나 수직선으로 비교할 수 있는가?
단위 분수의 크기 비교 활동에 적극적으로 참여하는가?
수업 중
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모의 영향
I. 부모의 양육방법
II. 양육방법의 유형
1. 권위주의적 양육방법
2. 권위 있는 양육방법
3. 허용적 양육방법
III. 부모-자녀 관계의 변화
D. 형제자매의 영향
I. 형제자매 관계의 발달
II. 형제자매 관계의 역할
1. 애착대
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모의논술 인문2차 유가철학에 나타난 인간본성론의 구조와 현실적인 의미
-성악설과 성선설을 바탕으로 한 현실적 대안
1. 인간의 본성은 어떠한가?
2. 성선설의 논리 구조와 의미
◆ 맹자 성선설의 논리 구조
(1) 성선설의 배경
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학습자 분석을 통하여 학습자의 수준과 흥미, 경험에 최대한 근접하게 수업을 구성하고자 노력하였으며, 이를 위해 교사의 발문이나 활동, 교구 제작과 준비에 있어서 학습자의 수준에 적합하고자 노력하였다. 이번 음악 모의 수업 준비는 단
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재판 초기에 측정한 후 얼마간 시간이 흐른 다음에 이들이 받은 판결 결과를 조사해 보았는데 매력적인 피의자들의 무죄 선고율이 그렇지 않은 피의자들의 그것보다 2배나 높았다. 모의 재판에 있어서의 손해배상청구를 다룬 또 하나의 연구
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모의습지의 실험적 연구. 서울대학교 pp93.
10. 이규승, 김문규, 변종영, 이종식 (1985) 수생식물을 이용한 수질오염원제거에 관한 연구, 제 2보 부레옥잠의 영양염류 및 중금속 제거효과, 한국잡초학회지, 5(2), pp.149～154.
11. 이병설, 정문호, 두옥
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학습 방법. 파란마음. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사란
2. 보육교사의 역할이란
3. 현대사회의 변화속에서 새롭게 인식되는 보육교사의 역할
1) 보육프로그램자의 역할
2) 전문가의 역할
3) 교수자의 역할
4) 지역사회 구
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