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학습 내용의 평가가 어려울 수 있기 때문에 구체적인 평가 계획을 세우는 것이 필요하다. 현장체험활동은 유아가 직접 관련 기관을 방문하여 관찰을 통해 학습을 돕는 방법이다. 현장체험은 유아의 적극적 참여를 유도하고 실제적이거나 자
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모의경영훈련 타이틀,
교육시뮬레이터소프트웨어
1. 멀티미디어 신문 및 잡지
@ 완전히 새로운 독서방식
@ 그래픽인터페이스와 멀티미디어기술의 합체
@ 예) 전자신문, 멀티미디어잡지, 웹진, 전자팜프렛
1. 기관,기업의
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모의고사문제를 중심으로 서비스 제공한다면 절반의 목적은 달성할 수 있다고 본다. 무엇보다 학습효과를 높이기 위해선 자동적으로 오답을 체크해주는 서비스는 필수적으로 가미되어야 한다. 이 단계에서 서비스는 무료를 지향할 것이다.
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학습과정을 지지해주고 학습자와 능동적으로 상호작용해야 할 것이다. 그러기 위해서는 무엇보다도 교사 자신이 배워오고 비슷하게 사용하고 있던 도구적 수학 중심의 학습법을 개선하는 것이 중요하다고 생각한다. 요약 및 내용정리1-6
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모의평가의 오답비율, 난이도 공개 등 사후 서비스도 필요하다고 지적했다.
Ⅷ. 사교육(과외, 학원)문제의 총체적 해결 방안
1. 선택형 수준별 보충학습
교육의 중심축인 학생의 희망과 의지에 따라 그들이 주체적으로 수준에 맞는 강좌를 계
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학습관여
- 편부모는 자녀에게 균형있는 학습관여를 할 수 없다. 부모의 학습관여는 부모와 자녀간의 관계에서 부모가 자녀의 학력 향상을 위해 행사하는 모든 행동이라고 정의한다. 부모의 학습관여의 변인을 통제와 자율성의 정도에 따라 5
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학습
할 수 있도록 함
오래된 역사(1963년)를 바탕으로 형성된 다양한 교육노하우를 습득하고 있음
② Weakness
전문적인 학원이 아니라 학교 내 서비스시설이란 이미지가 강하기 때문에
교육의 질이 낮을거라는 선입견이 있음.
외부광고를
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재판서 등본·확정증명서를 첨부
성질: 창설적 신고 (大判 72므25) ↔ 김주수·박병호 [1] 약혼·혼인의 성립
1. 약혼
2. 혼인의 성립
[2] 혼인의 무효와 취소
1. 혼인의 무효
2. 혼인의 취소
3. 혼인의 무효․취소의 상대방
[3] 혼인의
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모의 상황
평가 방법의 성격
간접적(검사 위주)
직접적(관찰 위주)
6. 추구하는 인간상
제7차 교육 과정에서 추구하는 인간상은 제6차 이전까지의 단순한 인간상 제시 방식을 탈피하여 ‘복합적이고 다면적인 인간상’을 설정하였다는 데 특색
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학습
교과통합적 팀 티칭
교수-학습의 개별화
교과교실 위주 수업(대학강의식)
첨단정보통신기술 활용 수업
평 가
성취기준 임의 설정/적용
지필고사, 정기고사 위주
교과활동 위주 성적
개인 평가 위주
지나친 모의고사 노이로제
과목별 성
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