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차
Ⅰ. 서론
- 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 문헌고찰
- 질병에 관한 기술
aneurysm , popliteal artery
Ⅲ. 간호과정
- 간호사정
- 간호력, 신체검진, 검사, 치료 및 경과, 투약
- 간호과정의 적용
Ⅳ. 결론
- 참고문헌
- 실습후기
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대한 그리움의 원형으로서의 \'신발\'
나보고 명절날 신으라고 아버지가 사다 주신 내 신발을 나는 먼 바다로 흘러내리는 개울물에서 장난하고 놀다가 그만 떠내려 보내 버리고 말았습니다. 아마 내 신발은 벌써 邊山 콧등 밑의 개 안을 벗어
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대형 식중독 예방을 위한 집단급식의 위생수준 제고방안, 한국보건사회연구원, 2001
박희옥, 우리나라 식중독 발생동향에 관한 고찰, 중앙대 의약식품대학원, 2002
식품의약안전처 http://www.mfds.go.kr/fm/index.do [방통대 생활과학과 4학년 식품위
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대한 책자를 자세히 살펴 보았고 물어보았던 향후 심박기 관리에 대해 정확히 대답하였다.
# 2. 당뇨식이와 관련된 지식부족
간호사정
<주관적 자료>
“당뇨밥은 싱겁고 싫어요”
<객관적 자료>
집에서 가져온 반찬(짠 반찬)을 먹음.
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사정목적
2. 진단/분류가 사정방법으로 갖추어야 할 조건
3. 행동장애 사정에 필요한 여러 가지 정보의 영역
4. 사정방법
V. 정서 및 행동장애의 특성과 대책
1. 지능과 학업 성취
2. 사회적 및 정서적 특성
3. 정서장애에 대한 일반적
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사정보 스크랩 : 신문, 뉴스, 잡지 등
- 예상질문 작성 : 교우관계, 동아리활동, 아르바이트. 취미/여가, 인생관, 성향, 지원동기
② 면접 1일 전
- 제출서류 검토 : 입사지원서, 이력서, 자기소개서 내용 숙지
- 면접 리허설 : 예상 질문에 대한 답
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1) 구체적 목표
2) 중요성
3) 기본 방향
4) 활성화 방향
2. 학교보건교육 과정
1) 학습요구 사정
2) 보건교육 계획
3) 교수-학습지도안 작성
4) 보건교육 실시
5) 보건교육 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 부록
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대 대학원, 2001. 김동인(金東仁, 1900~1951)
〈배따라기〉
1. 표층서사구조
2. 심층서사구조
2.1. ‘그’와 ‘나’의 욕망
2.2. 〈배따라기〉의 이항대립구조
3. 뱃사공의 방랑과 창조적 승화
3.1. 카인 콤플렉스
3.2. 무속제의로서의 자기
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입학한 학생들의 진로목표를 결정하는 데 도움을 준다. 그리고 장학금을 지급하거나 재정적인 지원을 받을 수 있도록 도움을 제공한다. 일단 입학한 학생은 정서적인 지원을 제공하며, 학생들이 대학 수준의 학업을 이수할 수 있을 것인지에
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대 흡연 여대생의 금연교육
1) 1단계 : 사회적 사정
2) 2단계 : 역학적 사정
3) 3단계 : 행위 및 환경적 사정
4) 4단계 : 교육 및 생태적 사정
5) 5단계 : 행정 및 정책적 사정
6) 6단계 : 수행 ≪학습지도계획서≫
7) 7단계 : 과정평가
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