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성취 및 태도에 미치는 영향. 대구대 석사학위 논문.
박선희(2001). 컴퓨터가 유아의 발달에 미치는 영향. 한국 방송통신대학교 논문집 제 32집 pp. 395-415
백영균(2002). ICT 활용교육론 .서울: 문음사.p 391-418
서현아, 고은미(2000). 유아 멀티미디어
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JIGSAWⅢ모형
5. Co-op Co-op
6. CIRC(Cooperative Integrated Reading and Composition)
7. 협동학습에 대한 7가지 오해
8. 협동학습의 12가지 특징
9. 협동학습의 11가지 장점
10. 협동 학습에 대한 선행 연구의 결과
11. 협동학습에대한 시사자료
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모둠별로 탐사할 문화재 정하기
-탐사 방법과 관점 토론하기
-역할 분담하기
-탐사 계획서 작성하기
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충분한 시간을 주어 계획을 바르게 세울 수 있도록 한다.
·조사 방법에 따라 모둠을 구성한다.
-학습 방법 정하기
-학습 방법 토의하기
·1
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분담
Ⅶ. 협동학습 기법
1. 3단계 인터뷰
2. 색깔 카드 모으기
3. 텔레폰
4. 생각-짝-나누기
5. 브레인스토밍
6. 마음 맞추기
7. 같은 점 다른 점
8. 모양 만들기
9. 돌아가며 말하기
10. 돌아가며 쓰기
11. 짝점검
1
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STAD이론과 직소이론을 통해서 학생들이 수업을 하는 모습을 볼 수 있었다 그리고 진정한 협동학습의 모습을 볼 수 있었다 사실 지금은 사회과 부전공에서 다루고 있지만 협동학습은 앞으로 내가 교사가 될 부분인 도덕교과에서도 많이 활용
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협력학습, 토의학습
학습조직
6모둠 구성
학습자료
·교사 : 실물 화상기, 학습지, 전쟁 스크랩 신문
·아동 : 전쟁 스크랩 신문
예습적 과제
·우리나라와 미국, 이라크와의 정치, 경제, 사회, 문화의 관계 알아보기
·이라크 전쟁의 과정, 결과
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성취행동의 평가로 이루어진다. 단 일반 수업모형과 다른 점은 각 수업단계마다 자기 주도적 학습 수준을 설정해 놓은 것이다.
일반적으로 학교수업은 교사의 지시통제를 받는다. 교사들은 교사자신이 수업목표, 수업내용을 결정하고, 학생
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떻게 문제를 해결할 것인가 하는 연산자의 선택과 문제 해결과정만 생각한다면 문제를 거의 다 해결한 것이나 다름없다. 일일이 계산을 하여 규칙을 찾아낸다면 그 자체가 더 곤혹스러웠을 것이다.
셋째, 규칙과 패턴을 찾아내는데 효과적이
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분담하게 함으로써 모든 학습자들이 협동학습에 참여하게 하는 효과를 가져온다.
이러한 협동학습의 특징은 협동학습의 종류에 관계없이 구성원 사이의 상호작용을 최대화시키는 역할을 하며, 이런 특징이 많이 반영된 협동학습모형이 더
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성취도 예상
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
1. 평가 관점 및 요소
2. 평가 방법
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획
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