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수업모형 Ⅱ
(의사결정학습, 개념학습)
강의명 :
강좌반 :
담당교수:
모둠조 :
모둠원: 1. 의사결정학습 모형적용이 가능한 주제
2. 의사결정학습 모형 교수-학습 지도안
3. 개념학습 모형적용이 가능한 주제
4. 개념학습모형 교수-
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학습의 활성화
6. 평생교육 인프라 구축을 위한 예산 확보
Ⅷ. 향후 평생교육(평생학습)의 발전 과제
1. 한국평생교육 모형수립의 기본방향
2. 우리나라의 평생학습체제 구축 방안과 과제
1) 평생학습 동기 유발
2) 학습 과정의 다양화
3.
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경험(통합적 경험)
교육평가 : 수행평가
1. 수행평가의 정의
2. 수행평가의 필요성
3. 수행평가의 특징
4. 수행 평가의 유형
5. 수행평가와 실기평가의 관계
6. 전통적인 평가 vs 수행평가
7. 수행평가의 절차
8. 수행평가의
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수업모형
1. 집단탐구 학습모형
2. 개념 수업 모형
3. 역할놀이 수업 모형
4. 가치갈등 수업모형
5. 토의 수업모형
6. NIE 수업모형
7. 시청각 매체 활용 수업모형
Ⅶ. 학교통일교육의 문제점
Ⅷ. 향후 학교통일교육의 내실화 방향
Ⅸ.
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모형>
◎ 전체적인 학습의 구조
Ⅰ 계획단계
Ⅱ 진단단계
Ⅲ 지도 단계
Ⅳ 평가 단계
1. 단원 분석
2. 학습목표 설정
3. 반응요소(질문유형 추출)
4. 학습자료 준비
5. 수업 방법 설정
6. 평가 계획 수립
1. 개인별 특성
2. 문학 경험도
3. 선행 학습
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학습 모형 및 교수학습 과정안 개발
최명숙(2002), 초등학교 ICT활용 교육의 실태 및 개선방안에 관한 연구, 광주교육대학원 교육대학원 석사학위 논문
KERIS(2002), ICT와 함께하는 사회과 수업하기 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 초등학교 국어과의 정보통신
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학습의 특징
※ 탐구학습모형의 이론적 배경
※ 탐구학습모형 - Massialas의 탐구학습 모형
※ 탐구학습모형의 장점
※ 탐구학습모형의 단점
※ 탐구학습모형 적용 시의 유의점
※ 탐구학습을 위한 교사의 역할
※ 탐구 수업의
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수업에 대한 견해
* 수업 설계에 대한 견해
* 전통적인 교수학습 방법과 좋은 교수학습 방법
* 수업 설계에 대한 관점
< 2. 수업 설계의 절차 >
* 수업 설계의 요소
* 교육과정 및 수업내용 분석
* 학습자의 특성에 대한 이해
* 수업모형의 유
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학습 모형 적용이 북한이해교육 활성화에 미치는 영향(교육방송연구대회보고서), 2001
전병만 - 교육방송프로그램의 수업적용 방법의 연구, 영남대학교 교육대학원 석사학위논문, 1993
한국교육개발원 - 교육방송프로그램 활용의 이론과 실제,
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학습형스타일
Gallahue(1975)
발견, 탐색, 조합, 선택, 경쟁적 수행, 개별화
발견, 탐색 방법
-유아에게 적
slater(1993)
통합적 교수-학습모형 제안
교수-학습모형 제안
앞의 표에서 살펴보면 체육교육의 움직임분석(교육)모형과 탐구수업모형에서 강
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