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조직
1. 학업성취도평가의 시행절차
2. 학업성취도평가의 시행조직
1) 국가 수준학업성취도평가위원회
2) KICE 성취도평가팀
3) 국가수준 학업성취도 평가 시행 위원회
4) 성취도 평가 시행위원회
5) 수행평가 채점위원회
Ⅵ. 국가수준 학
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기술혁신과 좋은 디자인의 창출을 통하여 우수한 제품을 개발하여 국제 경쟁력을 높일 것을 요구 1. 시장 개척과 기업 경영에서 디자인의 역할을 이해
2. 다자인의 문제 해결 과정을 이해
3. 디자인의 경영과 관리의 필요성을 이해
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행동과 사회환경, 집문당.
· 장휘숙(1998), 발달정신병리학의 이해, 학지사.
· 최순남(2002), 인간행동과 사회환경, 한신대출판부.
· 최옥채외 3인(2002), 인간행동과 사회환경, 양서원
· 김안제,우리나라 지역사회의 유형별 개발모형, 대한지방
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모형
5. 우리나라 전환교육 관련 법규
6. 전환교육의 과정
7. 외국의 현황
8. 우리나라 전환교육의 운영실태
9. 우리나라와 미국의 전환교육 비교
10. 전환교육 프로그램
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모형------------------------(8)
5. 우리나라 전환교육 관련 법규--------------(10)
6. 전환교육의 과정------------------------(10)
7. 외국의 현황---------------------------(13)
8. 우리나라 전환교육의 운영실태-----------
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(2) 교육목표
2. 교육내용
(1) 교육내용의 선정
(2) 교육내용의 조직
3. 교수학습방법
(1) 교수학습방법의 실제
(2) 교수학습방법의 활용
4. 교육평가
1) 평가방법의 실제
(1) 평가방법
(2) 평가도구
2) 평가방법의 활용
5. 참고문헌
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과정의 개발 사례-생략 1. 영재 교육과정의 역사와 접근 방법
2. 영재 교육과정의 기본 가정과 철학
3. 영재교육과정 설계를 위한 기준
4. 차별화 교육과정의 개념과 적용
5. 반타셀-바스카의 통합교육과정 모형
6. 언어과 영재교
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과정
1. 내용 선정의 기준
2. 내용의 조직 원칙
3. 내용 제시 형식
4. 내용의 체계
5. 사회과 교육과정 구성의 특징
Ⅳ. 사회과수업(학습, 교육)과 컴퓨터활용
1. 기능
1) 도구적 기능
2) 매체적 기능
2. 활용
1) 사회과 내용 전달을 위한 활
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모형 검증방안, KAIST
○ 조광조 외 1명(2006), 한국 자산운용사의 시장리스크 분석, 한국산업경제학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시장리스크(시장위험)의 의미
Ⅲ. 시장리스크(시장위험)의 형성
1. 시장리스크관리의 발전과정
2. Value at Risk
3. Risk Adjus
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모형에 관한 연구」한국도서관정보학회지, 37(2)
이운지,김수환,이은환(2019)「디지털 리터러시 교육과정 프레임워크 개발 연구」충남대학교 교육연구소
이재진,김성욱(2019)「디지털 리터러시 교육을 위한 정보과 교육과정 및 수업 사례 분석
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