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모형을
제시하여 정리한다.
▷본시 학습내용 정리 자료 제시
▷형성평가 문항 제시
-본시학습내용 관련 O/X게임
제시
-형성평가 게임 피드백 제시
▷차세예고
-자극의 전달과정
▶각자 학습내용을 발표한다.
▶제시된 자료를 활용하여 학습
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학습 원리
1) 구성주의 학습원리
2) 구성주의 수업원리
7. 구성주의 학습모형
1) 인지적 유연성 이론
2) 인지적 도제 이론
3) 상황 수업 이론
4) 참여 학습 이론
5) 문제 중심 학습
6) 앵커드 교수 모형
7) 문제 중심 시나리오
8. 컴퓨터 교
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학습자 요인
2. 환경 요인
3. 산출행위 요인
4. 상호작용
Ⅳ. 사회인지와 읽기교육
Ⅴ. 사회인지와 사회인지적 교수모형
1. 협동적 수업목표 설정
1) 협동적 수업목표의 설정
2) 수업목표의 본질과 진술방식
2. 원리와 실습순서 제시
1)
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학습목표에 따라, 수비전략을 생각하며 주먹 야구 게임을 할 수 있는지 평가한다. 또한, 주먹 야구 게임을 할 때에 협동이나 공정함 등의 태도적인 면도 평가한다.
상
수비 전략을 생각하며 팀끼리 협동하여 공정하게 게임한다.
수업 중
- 관찰
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모형을 만드는 과정에서 기회의 원리, 만족의 원리, 가능성의 원리, 다경험의 원리, 협동의 원리와 같은 다양한 원리를 적용하여 수업을 계획하기 때문에 아이들의 적응을 도울 적절한 학습을 구상하기에는 충분하다고 생각한다. 학생 개인에
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학습에 적용하고 있다.
Ⅸ. 결론
오늘날 인터넷에 접속할 수 있는 가장 쉽고, 가장 인기 있는 방법인 World Wide Web의 등장과 함께 인터넷은 가장 중요한 교수 도구로서 교사들에게 인식되고 있으며, Web을 이용한 새로운 교수 모형에 대한 시각이
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학습 활동
지도상의 유의점
수업
자료
시간
교 사 활 동
학 생 활 동
전
개
전
개
과제
숙련도
확인
과제
숙력도
확인
- 경기에 임하는 학생들은 협동심을 발휘하여 최선을 다하도록 지도한다.
- 먼저 선정된 두개의 모둠이 먼저 게임을 실시한
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게임이 원활히 진행될 수 있도록 여러 개의 공을 준비한다.
-글러브 : 학생 수에 맞게 준비한다.
-점수 판 : 득점한 점수를 바로바로 표시한다.
-주사위 : 추가할 규칙이 적힌 정육면체의 주사위를 준비한다.
-조끼 : 팀원을 구별할 수 있도록 조
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/ 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1) 심리운동의 개념
2) 심리운동의 역사
3) 심리운동의 이론
4) 심리운동의 내용
5) 심리운동의 원리
6) 심리운동 실제의 예
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학습*-------------------- 3
1. 문제해결 학습의 이해
2. 문제해결 학습의 의미
3. 문제해결 학습의 등장 배경
4. 문제해결 학습의 개념
5. 문제해결 학습의 수업모형
6. 문제해결 학습의 교수원리
7. 문제해결 학습에서의 교사와 학생의
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