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한 학문적인 관심은 비교적 일찍 나타났다. 그것은 타인의 양육에 대한 사회적인 관심이 높음에 따라 사회적 욕구의 수용과 그 반영 때문이라 할 수 있을 것이다. 이렇게 사회적 관심이 높을 수밖에 없는 것은 두말할 나위 없이 상당수의 부모
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한다. 이는 부모역할이 영유아의 발달에 긍정적 혹은 부정적인 영향을 미치는 중요한 직ㆍ간접 요인이 됨을 의미하며, 따라서 부모가 부모역할을 어떻게 하느냐에 따라 영유아에게 발생되는 결과가 상당히 다른 양상을 띠게 됨을 나타낸다.
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한 현재의 상황인식, 요구정도와 아동의 특성을 파악하여 부모와 아동에게 적합한 부모 교육 프로그램 모형을 개발하여야 할 것이다. 부모는 누구나 정신적으로, 신체적으로 건강한 자녀를 기르고자 한다. 부모가 자녀와의 관계 향상을 위해,
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한 부모의 지식과 실천 및 부모교육 요구도”, 성신여대, 2006
- 한국소비자원, “가정내 어린이 안전사고 유형별 실태 조사”, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가정에서 아동 안전을 위한 가족 구성원의 노력 방안
1) 장소별 노력방안
2) 교육
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족하며 살아갈 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
예스폼 (2013), <예스폼 서식사전>
국가법령정보센터 (http://www.law.go.kr)
보건복지부(KOSIS), “장애인현황“ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인의 종류 및 기준
2. 장애 아동 양육에 따른 부모와 가
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한 학교 적응과 학업 성취도를 높이는 노력이 필요하다. 저소득층 여성 한부모 가족의 경우 사교육비 지출에 대한 부담이 크므로 학교 차원에서 학업 증진과 보충 학습을 위한 온·오프라인상의 학습 센터의 정보방 구축 등도 시행되어야 할
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4) 동년배 지지집단
동년배의 편모(혹은편부)를 대상으로 10-12명 정도의 규모로 구성한다. 지지집단의 운영은 매주 2-3시간씩 6-10주 정도 모임을 갖으면서 한부모가족의 편모나 편부에게 문제를 해결할 수 있는 지지를 제공한다. 동년배 지지
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 2010년 미국 지적 및 발달장애 협회의 지적장애 정의와 정의
2. 정의를 적용하기 위한 다섯 가지 가정
1) 지적능력
2) 적응행동
3) 참여
4) 건강
5) 맥락(환경)
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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부모 자신뿐만 아니라 자녀, 더 나아가서 가족 전체에 부정적인 영향을 미치게 되어 결과적으로는 가족 기능의 저하를 초래하게 되므로 어머니의 정신건강의 역할이 그 무엇보다 중요하다고 볼 수 있다. 더구나 한국의 아동을 대상으로 한 최
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한 연구. 경기대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
김양희(2010). 부모의 온정 및 통제와 아동의 사회성, 안정성에 관한 연구. 목포대학교 석사학위논문.
김영은(2016). 아동학대예방을 위한 예비유아교사 인성교육 프로그램 개발 및 효과. 가천
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