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평가 척도를 만들어서 업무환경에 윤리가 스며들도록 해야 하겠다.
현재 많은 기업들이 윤리를 중요시 하면서도 종업원들에 대해서 상세한 평가는 하고 있지 않고 있다. 장학 재단을 만드는 등의 사회공헌도 물론 중요하지만, 진정한 윤리경
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장학활동과 평가 및 컨설팅 방향을 지원해야 할 것이다.
참고문헌
- 김호권 외(2002), 학교가 무너지면 미래는 없다, 서울: 교육과학사
- 진동섭(2003), 학교 컨설팅, 서울: 학지사
- 조민호·설중웅(2002), 컨설팅 프로세스, 새로운 제안
- 최상근 외(
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장학금」, 한국일보, 2016.01.28.
- 손덕호, 「성남시 청년배당, 싸게 팔아 현금화하는 \'상품권깡\' 여전」, 조선일보, 2016.04.21
- 김규태, 「2030세대 65% \"박원순의 청년수당 반대한다」, 미디어펜, 2016.06.29 1. 찬성 - 청년수당 시행되어야 한다.
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장학의 선택대안으로는 임상장학, 협동적 동료장학, 자기장학, 전통적 장학
등으로 학교나 교육청의 사정과 형편에 따라 늘릴 수도 있고 줄일 수도 있다.
9) 기타의 장학모형
기타 장학모형으로 과학적 장학, 책임장학, 예술적 장학, 요청장학
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과학성
4. 교육 행정학의 예술성
5. 과학적 특성 및 준거
① 객관성(objectivity)
② 신뢰성(reliability)
③ 조작적 정의(operational definition)
④ 체계적 구조(systematic structure)
⑤ 광범한 이해력(comprehen siveness)
6. 이론과 실제
1) 이론의 궁극적
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과학기술부, 교육인적자원부)의 역할
1. 교육부가 해야할 일
2. 교육부 혁신의 방향
Ⅲ. 교육부(교육과학기술부, 교육인적자원부)의 교육정보화사업
1. 상위 목표
2. 정보화 사업의 목표
3. 장기 목표
1) 교육행정의 효율성 극대화
2) 교육
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평가
1. 교사평가의 개념 및 의의
2. 우리나라의 교사평가의 현황
3. 우리나라 교사평가제도의 문제점진단 과 발전방향
:: 제6절 승진
1. 승진의 개념 및 의의
2. 승진의 기준
3. 승진제도의 문제와 발전방향
:: 제7절 전보. 전직
1. 전보.
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과학사, 1996.
이규환, 선진국의 교육제도, 배영사, 1990.
이길상, 입시제도 개혁의 역사와 평가, 한국정신문화연구원편, 한국교육개혁의 종합적 평가, 93-162, 1995.
교육인적자원부(http://www.moe.go.kr/)
http://webzine.madang21.or.kr/no_109/policy/po-01.htm
http://ne
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평가의 예
- 국가수준 초등학교 3학년 기초학력 진단평가 표집
대상: 초등 3학년
과목: 읽기, 쓰기, 기초수학
시기: 2008. 10. 예정
- 국가수준 학업성취도 평가 표집
대상: 초등 6학년
과목: 국어, 수학, 사회, 과학, 영어
시기: 2008. 10. 예정
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과학적
3. 역사적
4. 성실성
5. 진실성
6. 실시간적
7. 구체적
8. 기획성
9. 준비성
Ⅹ. 향후 현장교육연구의 개선 과제
1. 새로운 시대의 장학
2. 교원 현장교육연구 활성화
1) 문제의식 제고단계
2) 개선(해결)방안 구상단계
3) 추진방법
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