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장학정보 제98-2호 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육의 개념
Ⅲ. 교육의 유형
1. 형식교육과 비형식교육
1) 가정교육
2) 학교교육
3) 사회교육
2. 평생교육
Ⅳ. 교육의 미래
1. 미래학적 미래예측
2. 미래학에서 본 교육의 미래
1) 재학습과 반학습
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평가원
* 황윤한(1995), 제6차 교육과정과 구성주의적 교육, 교육학연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과정의 정의
Ⅲ. 교육과정의 특징
Ⅳ. 교육과정의 중요성
Ⅴ. 교육과정의 변천과정
1. 교수 요목기(1946～1954)
2. 1차 교육과정(1954～1963)
3. 2
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과학』26권 1,2호
이주영.2005 『미국사 』, 대한교과서 (주)
박성래. 2005. 『(부활하는 네오콘의 대부) 레오스트라우스』,김영사
홍원표 외. 2005. \"21세기 국제질서와 평화\",『국제질서의 패러독스』,인간사랑
http:// www.whitehouse. gov
Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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신용주 외(2005). 멘토링의 도입 및 성공 사례에 관한 연구. 생활과학연구지.
이만기(2008). 멘토 역량과 조직 몰입의 관계에서 멘토링 기능의 매개효과에 관한 연구. 한국 직업 능력 개발원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 멘토링의 개념
2. 멘토
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과학재단
고상원ㆍ김태기(1999), 구조조정기의 과학기술인력 수급전망 및 대응방안, 과학기술정책연구원,
고상원·장진규(1995), 과학기술인력 장기수급 전망 및 대응방안, 과학기술정책관리연구소,
과학기술부, 과학기술연구활동조사보고서,
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재단(2006), 산학협력단 운영사례 및 예·결산 작성 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 산학협력(산학협동)의 필요성
Ⅲ. 산학협력(산학협동)의 실태
1. 인적자원 양성 체제의 현장적합성 부족
2. 교수채용 및 업적평가 시 산학협력 실적, 경력, 성과 반영 미
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혼합연령학급 프로그램의 특성 3, 혼합연령학급 프로그램의 장단점 4, 혼합연령학급 프로그램의 교육과정 1) 교육목표
2) 교육 활동의 운영 3) 일과 구성 4) 환경 구성 5) 교사의 역할 6) 부모와의 협력 7) 평가
결론
참고문헌
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과학기술대학원 \"초등학교 학교사회복지의 활성화 방안 연구\".
-참고 사이트-
한국학교사회복지사협회 www.kassw.or.kr
-참고 영상-
2010년 성남시 학교사회복지사업
http://blog.naver.com/haen0629?Redirect=Log&logNo=20125988743&jumpingVid=D1EBFA6287887C9E9A8D263DF7
4.
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과학창의재단(2011)「창의인성교육을 위한 학부모대상 교육프로그램 실천방안」
김기웅(2011)「창의적 체험활동과 인성교육」
김인숙(2011)「도덕과에서의 인성교육 방향」
교육과학기술부(2012)「2012 창의인성 모델학교 학교관리직 워크숍」
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장학자료 96-1), 목포교육청, 1996
한국청소년개발원 자원 봉사센터, 청소년자원 봉사 활동거리 모델 18가지, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 봉사활동(특별활동)의 필요성
Ⅲ. 봉사활동(특별활동)의 교육목표
Ⅳ. 봉사활동(특별활동)의 운영방침
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