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교육 당국과 교육자들은 이러한 양면성을 인식하고, 다문화 교육의 효과를 극대화하면서도 다문화 사회에서의 문제를 최소화할 수 있는 방법을 모색해야 한다.
참고문헌
다문화교육론 한국방송통신대학교 출판문화원 다문화교육론
다
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과 편견을 바로잡고, 정신건강에 관한 관심을 제고하기 위해 만들어진 날이다.
1) 정신장애인에 대한 일반적인 생각을 5가지 이상 기술한 후 편견과 객관적 사실을 구별하여 제시하고, 이에 대한 합리적 이유를 설명하시오(교재 151 참조)
(1)
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방송통신대학교출판문화원
권영례.권혜진(2015), 영유아교사론, 한국방송통신대학교출판문화원
신현석 외 공저(2014), 교직실무, 학지사
임부연 외 공저(2014), 유아교사론, 양서원 Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
1. 사회변화에 따른 다양한 가정의 아
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과 사적재적 지식간의 구분과 이들 지식의 기술혁신에의 기여도의 구분과 상대적 주요성의 차이가 모호해진다.(Arrow, 1994) 과학기술정책의 방향 설정 및 수단선택의 어려움이 가중된다. 세계화의 정보통신기술(ICT)의 광범위한 분야에 걸친 적
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과 규범
1. 용법의 형태
2. 언어학적 차이와 조정작업에 대한 태도
3. 말하는 상황에서의 적용
4. 프랑스어의 올바른 규범
1) 전통문법에서의 통사론
2) 문법 개념의 변화
3) 통사론의 기본단위로서의 문장
4) 통사론의 대상
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과 민주주의의 도전
2. 민주주의를 위기에서 구할 수 있는 개인적 또는 집단적 대안에 대해 서술
1) 민주주의를 위한 개인적 노력
2) 집단적 노력과 시민 사회의 역할
3) 지속 가능한 발전과 기술 활용의 중요성
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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교육과정의 원천이 되어야 한다고. 주장하였다. 현대 유아교육에서 성숙주의, 구성주의, 행동주의 어느 하나 빼놓을 수 없는 이유의 하나이기도 하다.
참고 자료
유효순, 홍순정(2013) 유아사회교육. 한국방송통신대학교출판부
김무길(2005). ‘
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교육과 4학년 가족상담 및 치료 공통] 가족체계이론에 대해서 설명한 뒤, 가족상담 및 치료 맥락에서 갖는 공헌점과 한계점을 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체계이론
1) 개념
2) 인간관
3) 기본가정
2. 가족체계이론
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방송통신대학교출판부
김영애 외(2008) 가족상담 및 치료 : 개념과 방법, 시그마프레스
김득성 외 역(2005) 가족상담 및 치료, 시그마프레스
이장호(2009) 상담 심리학, 박영사
김형태(2008) 상담이론과 실제, 동문사
정문자 외(2009) 가족상담 및 치
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교육
2. 학습장애
1) 학습장애의 개념
2) 학습장애의 원인
(1) 뇌손상에 의한 기능장애
(2) 유전적인 요인
(3) 뇌의 불균형한 발달
(4) 사회 환경적 요인
(5) 생리적 요인
(6) 생화학적 요인
(7) 정보처리 과정 요인
(8) 과제 및 환경요인
3)
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