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목표설정이론을 통해본 북산의 승리공식
위와 같은 개개인의 목표설정과 그에 따른 높은 효율로 인한 효과로 북산은 분명 승리에 대한 높은 '능력'을 얻었음에 틀림없다. 하지만 이것으로만 북산의 승리를 분석 할 순 없다.
북산은 팀이기 때
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목표설정이론
로크의 목표설정이론은 개인의 성과가 그의 목표에 의해서 결정된다는 이론이다. 이 이론은 목표의 특성이나 종류가 성과에 영향을 미치는데 그 영향의 크기가 여러 가지 상황요인들의 존재 여부에 따라 달라진다. 이 요인들에
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목표설정이론(Goal Setting Theory)
(1) 목표설정이론
① 목표의 특성
난이도 : 능력범위 내라면 약간 어려운 것이 좋음
구체성 : 수량, 기간, 절차, 범위가 구체적으로 정해진 목표가 좋음
② 목표의 종류
수용성 : 일방적으로 지시한 것 보다는 상대
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2. 내용이론
1) Maslow의 욕구위계론 2) Herzberg의 동기-위생이론
3) Alderfer의 ERG 이론 4) McGregor의 XY이론
3. 과정이론
1) Vroom의 기대이론 2) Adams의 공정성 이론
3) Argyris의 미숙-성숙 이론 4) Locke의 목표설정이론
4. 정리
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목표설정이론
:목표설정이란 종업원이 직무를 수행함에 있어 달성해야 할 목표를 분명히 해주는 것을 말 한다.
1)기본가정
①목표란 개인이 의식적으로 성취하려고 하는 것이며, 목표를 성취하려는 의도가 주된 동기력을 형성한다.
②목표는
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이론을 검증하는 데 지나치게 실험연구에 의존함. 현실조직, 경영자들에게 이 이론을 일반화시킴.
③ 불공정을 줄이기 위한 방법의 선택에 대한 연구가 거의 없음.
④ 사람들마다 내적인 공정성의 기준이 다름.
3. Loke의 목표설정이론
1) 개념
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목표의식은 자신의 성공을 위한 목표의식 뿐만 아니라 학생들을 위한 교수자로서의 역할의 효율성을 높이는 방향으로 설정해야할 필요성이 있다는 것을 Locke의 목표설정이론을 통해 적용할 수 있을 것이다. 교사가 학습자를 가리키고자 하는
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목표설정이론에서 구체적인 목표가 보다 나은 성과를 유발시킨다고 설명하고 있듯 성과평가 과업은 일종의 구체적인 목표이므로 동기부여된 평가자는 성과평가 과정에 더욱 몰입하게 되고 피평가자의 행동에 보다 관심을 가지게 되기 때문
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조직구성원의 목표수용성과 목표전념도를 고려하지 않고 구체적이고 어려운 목표를
부여하는 경우 실패할 수도 있다.
또한, 성취동기이론에서와 같이 개인의 성격요인이 중요한 영향을 미친다.
2. 참여적 목표설정
실제 많은 조직에서 구성
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내용이론과 과정이론의 비교 1. 내용이론과 과정이론의 비교
2. 공정성 이론
3. 기대효용 이론
4. 목표설정 이론
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