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아동학대 교과목 편성
사회복지학과, 아동복지학과, 유아교육학과를 비롯한 관련대학의 교과 과정에 아동학대의 예방, 치료, 발견에 관한 내용을 포함하여야 한다.
참고자료
대구아동학대예방센터 http://www.dg1391.or.kr
굿네이버스 http://www.goodne
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노인학대에 대한 전문사회사업적 개입
1. 응급보호서비스
2. 상담 및 교육서비스
3. 의료서비스
4. 휴식서비스
5. 가족치료서비스
제2절 노인학대에 대한 제도적 개입
(미국의 노인학대 방지법과 한국의 가정폭력 방지법을
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폭력의 개념정립과 실태에 관한 연구」, 한국보건사회사회연구원, 1998.
안동현·장화정외, 「신고된 아동에서 학대 후유증 연구」, 보건복지부, 2000.
이재연·한지숙외, 「한국의 아동학대 실태조사 연구」, 보건복지부, 2000.
이호균,「가정내
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아동학대, 부부강간 등을 통해 살펴본 가족의 문제점과 가족의 성격과 의미
- 목 차 -
-문제제기
1) 머독의 정의
2) 레비스트로스의 정의
3) 버제스(Burgess)와 로크(Locke)의 정의
1. 아동학대
2. 부부강간
3. 가족 이데올로기 속의 가부장적 시각 (
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가정 폭력의 근절을 위해서 최선을 다해야 할 것이다. 0. 서론
1. 가정폭력이란?
2. 가정폭력의 형태
(1) 부부폭력
(2) 아동학대
(3) 노인학대/며느리 및 사위에 대한 학대
① 강요와 협박
② 경제적 학대
③ 남성특권이용
④ 자
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아동학대를 당하는 아이가 없는 상황이지만, 만약 아동학대를 당하는 우리 아이가 있다면 최대한 빠르게 신고하는 것이 아이를 위해서 최선의 행동이라 생각했다.
참고문헌
* 류경희(2014). 성·가정폭력 방지 교육. 강의록
* 윤혜진(2008). 아동
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아동학대에 적극적으로 대처해 나가야 된다고 사료된다.
라. 교사의 자질함양을 위한 노력
보육교사는 대부분 일과시간을 아이들과 함께 보내는 사람이라 할 것이다. 바로 이 부분 때문에 보육교사의 자질함양을 위한 노력이 절실히 요구된
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1. 아동학대의 원인론적 관점
1) 정신병리학적 관점
2) 발달론적 관점
3) 사회심리적 관점
4) 생태학적 관점
2. 아동학대의 후유증
1) 방임의 후유증
2) 신체적 학대의 후유증
3) 정서적 학대의 후유증
4) 성적 학대의 후유증
3. 아동
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아동학대에 적극적으로 대처해 나가야 된다고 사료된다.
-교사의 자질함양을 위한 노력
교사는 아동이 사회화되어 가는 과정에서 그들이 올바른 사회적 규범과 가치, 보편적 생활방식을 가르치는 위치에 있는 사람이라고 할 수 있다. 이에
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대아동 보호에 개입하는 법적 근거가 마련되었고 아동복지법내의 아동학대관련 조항을 다음과 같이 간추려 보았다.
2. 아동학대 처벌법
아동학대 행위자를 처벌할 수 있는 법은 ‘형법’, ‘성폭력범죄의처벌및보호등에 관한법률’, ‘가정
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