|
교구를 접촉하는 기회를 준다.
③ 정리 : 바르게 정리하도록 알려준다.
- 나의 소감 -
정말 몬테소리 감각영역에 대해서 알아보는게 어려웠다. 다행히 내가 나갔던 유치원이 몬테소리를 해서 몇 개의 사진을 넣었지만 아직두 어리 둥절하다.
감
|
|
|
스로의 자발적인 선택에 의한 일과의 구성이 가능하다는 것을 의미한다.
마지막으로 몬테소리는 어린이 중심의 교육방법을 중시하고 있다. 몬테소리교육에서 교육의 주체는 교사가 아니라 어린이로서 어린이 스스로가 교구를 선택하여 작업
|
|
|
몬테소리 교구
<감각교구>
미리 알기...
몬테소리는 아동은 자신의 내부로부터 나오는 능력을 갖고 있으므로 성인과 동일한 독립된 삶을 가진 존재로 본다. 빈민층의 마비된 정신에 자극을 줄 수 있는 것이 유아의 감각교육이라 생각한
|
|
|
다루는 등 다양한 규율들로 인내심을 기르거나 스스로를 제한하고 통제하는 능력을 기르기도 하겠지만 활동적인 유아들에게 조금은 규칙들이 너무 많은 것은 아닌가 하는 생각도 들었다.
|
|
|
,,(여러가지 반응,,)
교사: 자 그럼 우리 간식먹게 모두 손씻으러 가자
- 노래배우기 끝~ - ☆전체주제
☆생활주제
☆활동
☆대상
☆인원수
☆교육목표
☆교수자료
☆활동방법
☆교구제작과정
☆사후활동
☆상호작용
|
|
|
때 물방울의 수가 많은 사람이 이긴다.
비고
참고문헌 : 월간유아 교육 계획안
(첨부2)
(첨부1)
(첨부5) 주제
연령
활동유형
교구명
교육과정 관련요소
기대되는 효과
준비물
교재·교구 제작방법
활용방법
비고
그림첨부파일
|
|
|
알려준다.
노래에 등장한 곰세마리에 대해 이야기를 나눈다 .
곰과 침대의 크기를 비교한다.
곰의 크기에 알맞은 각각의 침대를 선택하여 곰 세 마리를 재워본다 .
교구제작서 1. 유아 수학 교구 활동계획안
2. 유아 수학 교구 제작서
|
|
|
통해 색깔에 대한 관심을 갖는다.
* 눈과 손의 협응력을 기르며 소근육 발달을 돕는다.
활동자료
손가락장갑, 반지
활동사진
활동방법
1. 장갑을 영아에게 보여준다.
- 어? 여기 손가락이 있네, 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯
2. 영아들이 손가락에 관
|
|
|
교구 계획안
활 동 명
누가 물들였을까?
대상연령
만 4 세
활동목표
1. 나뭇잎이 물드는 과정에 관심을 가진다.
2. 가을에도 변하지 않는 나뭇잎이 있음을 안다.
준 비 물
펠트지접착롤, 펠트지A3, 펠트지접A3, EV4절2T, 장식솜, 찍찍이, 카드링대,
|
|
|
몬테소리는 이탈리아 출신의 여의사로 프랑스 심리학자인 이따드와 세강의 영향으로 정신지체아 교육에 관심을 가지게 되었다. 이들의 치료방안에 대해 연구하다가 나름대로 교구교육방법을 개발했으며 점차 정상아에게로 관심이 옮겨지게
|
|
메뉴펼치기
