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여러 가지 기능을 포함하는 장애 학생의 문제 행동을 다루기 어려우며, 각 문제 행동의 중재 요소는 서로 간에 긴밀하게 연결되어 있기 때문이라고 할 수 있다.
4. 출처 및 참고문헌
안의정. \"개별화 교육과정 중심의 통합교육 지원 컨설팅이
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배경
2) 길리건의 배려윤리
3) 나딩스의 배려윤리
2. 배려윤리 이론을 통한 사례분석
3. 배려윤리의 초등교육에 대한 적용 점
1) 도덕교육적 의의
2) 배려윤리의 한계
3) 초등 도덕교육에 대한 적용 점
4) 지도안(1, 2)
? 결론 및 느낀 점
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교육대학원 석사 학위논문
여훈구. (1998) 「국내기업들의 그린마케팅 광고표현전략," 광고연구」
배승철, "기업의 효율적인 그린마케팅 전략에 관한연구", 원광대 경영대학원 석사논문, 1996. 1.서 론
2.그린마케팅의 등장 배경
3.그린마케
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교육은 이제 인간이 사회에 적응하여 구성원으로서 제역할을 하기 위해서 반드시 필요한 것이 되었다. 앞으로도 이에 대해 많은 연구와 성과 보고가 이루어 져야 할 것이다. 지금부터의 작지만 근원적인 노력이 장차 우리가 몸담은 사회인 국
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의미
2) 불교의 특징
(2) 불교 전래의 교육적 가치
2. 유교
(1) 유교의 교육사상
1) 유교의 기본구조
2) 유교의 개념
3) 유교의 세계관
(2) 유교의 전래와 학교교육
1) 전래
2) 의의
3) 유교전래가 학교교육에 미친 영향
(3) 조
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교육의 목표
(1) 일반적 목표 : 인본주의적 가치관
(2) 구체적 목표 (3~5세 유아 대상)
4. 교육의 핵심 내용
(1) 직접적․신체적 접촉과 조정
(2) 인지적 전략 사용하여 경험 정리 능력 증진
(3) 주변 환경에 대한 기능적 지식 발달 활동
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교육의 목표
(1) 일반적 목표 : 인본주의적 가치관
(2) 구체적 목표 (3~5세 유아 대상)
4. 교육의 핵심 내용
(1) 직접적․신체적 접촉과 조정
(2) 인지적 전략 사용하여 경험 정리 능력 증진
(3) 주변 환경에 대한 기능적 지식 발달 활동
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교육열의 확산
2) 도시인(상류층)의 생활
3) 식민지시기 의복의 변화
4) 신여성의 등장
3. 농촌계몽운동
1) 브나로드 운동
4. 1930년대 기독교계 농촌활동
1) 일제하 기독교계의 농촌운동
2) 개신교 여성들의 농촌
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교육 시 주의할 점
(1) 관광식 교육과정
<주제1 : 친구와 함께 떠나는 세계여행>
Ⅱ.대상 학년 및 교과
Ⅲ.교수매체 분류
1. 조작자료 (게임자료)
2. 들어가며
Ⅳ.자료의 사용방법
1. 지도안
2. 준비물
3. 수업진행
Ⅴ.자료의 교육적 효과
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교육적인 야외활동
4) 성격 교육적인 야외활동
5) 공동생활에 의한 인간관계의 향상
6) 종합적인 각 교과의 실천교육
Ⅱ.등 산
1. 등산의 의미와 배경
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