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교육적 시사점
4. 참고문헌 및 출처
목차 2
1.에릭슨의 성격발달단계이론
2.성격발달단계이론 8단계
1) 1단계 : 신뢰감 vs 불신감
2) 2단계 : 자율성 vs 수치심
3) 3단계 : 주도성 대 죄책감
4) 4단계 : 근면성 대 열등감
5) 5단계 : 자아정체
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배경
5. 인지발달의 과정
6. 인지발달이론의 장단점
7. 피아제 인지발달이론의 단계 및 특징
(1) 영아기
(2) 유아기
(3) 아동기
8. 피아제 vs 비고츠키 이론비교분석
9. 피아제 이론에 대한 비판
10. 학교교육에의 적용
11. 결론
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교육적 시사점 및 한계점
1. 피아제 이론의 교육적 시사점 및 평가
(1) 피아제 이론의 교육적 시사점 평가
1) 아동의 적극적 자율적 학습 강조
2) 아동의 발달단계에 따른 쳬계적 학습구성
3) 교육자들의 민주적 교
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교육의 원리
4. 레지오 에밀리아 접근법
5. 레지오 교육의 특징
1) 발현적 교육과정
2) 기록작업(documentation)
3) 표상활동(representation)
4) 아뜰리에
6. 레지오 프로젝트의 교육적 적용사례
1) 프로젝트의 시작
2) 표상의 종류와 기능
3) 유아들
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교육연구. 61-83.
Shearer. & C. Jones(1994). Perceived Intelligences (HAPI) A Measure of Howard Gardners Theory of Multiple Intelligences. Ohio: S. N. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 다중지능
2. 선행연구 고찰
Ⅲ. 수업에의 적용
1. 다중
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교육 프로그램의 실제(아동,부모,가족단위등)
◯ 유아다문화교육 프로그램
◯ 각 프로그램의 교육적 의미에 대한 나의 의견
3. 결론 : 다문화 교육의 부족한 점에 대한 대안제시 및 발전방향에 대한 자신의 생각 (나, 국민, 여러 단체,
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교육에서 노동을 결합하는 교육사조는 노작교육과 노동교육으로 대별될 수 있다. 노작교육은 크게 두 가지 관점에 따라 해석된다. 즉, 좁은 의미로는 신체적 활동, 주로 손의 활동을 중심으로 하는 수공적 활동을 뜻하며, 넓은 뜻으로는 신체
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의미아기장수 전설의 현대적 변용양상, 고려대학교
전수경(2007) - <아기장수 설화>의 교육적 가치와 활용방안 연구, 인천대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아기장수이야기(아기장수설화, 아기장수전설)의 역사적 의미
1. 최제우 전설
2. 이성계와
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교육의 효과에 관한 연구, 숙명여지대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1994
◈ 한국교육개발원, 열린교육 입문, 교육과학사, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 열린교육의 정의와 특성
Ⅲ. 열린교육의 배경
Ⅳ. 열린교육의 구성
1. 학습내용 조직 방식
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교육, 유아교육 기관에서의 영어교육, 1996년도 학술대회, 열린유아교육학회, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어조기교육(조기영어교육)의 이론적 배경
1. 습득(acquisition)과 학습(learning)
2. 영어 학습의 최적 연령 - 결정적 시기 가설(The critical period hyp
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