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156682) 유아교육론
1. 유아교육의 5가지 교수학습원리에 대하여 약술하고, 각 교수학습원리를 적용한 예시와 함께 설명하시오.(20점 배점)
2. 유아교사의 주요 역할에 대하여 약술하고, 교사의 교수행동을 유형별로 나누어 예시와 함께 설
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1) 코메니우스
(2) 로크
(3) 루소
(4) 페스탈로찌
(5) 프뢰벨
(6) 듀이
(7) 몬테소리
5. 인본주의적 접근
1) Rogrer의 인본주의적 접근
2) Maslow(Abraham Maslow)인본주의적 접근
6. 재개념주의
1) 재겨념주의의 이론적 기반
2) 재개념주의자의 대표
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1) 조옥희/권영자(1999년) “몬테소리 유아교육” - 중아적성출판사
2) 이기숙(2000년) “유아교육과정” -교문사
3) 타임월드 문화센터 - 리틀 몬테소리 ???
Ⅰ. 몬테소리 프로그램의 개념
?
Ⅱ. 몬테소리의 이론적 배경
1. 민감기
2. 흡
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. 민감기 이론에 따르면, 아동은 생리적 및 심리적 발달이 이루어지는 여러 단계에서 자신에게 가장 적합한 학습 기회를 발견하고 이를 최대한 활용하게 된다. 이 1. 서론
2. 본론
(1) 민감기
(2) 민감기 단계
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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1. 몬테소리 프로그램
1) 몬테소리 프로그램의 기본개념 및 특성
(1) 몬테소리 프로그램의 기본개념
(2) 몬테소리 프로그램의 특성
2) 몬테소리 프로그램의 목적 및 목표
(1) 몬테소리 프로그램의 목적
(2)
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이론을 이해하고 비교 판단함으로써 실제적으로 교수 학습활동의 발전에 큰 실마리를 제공할 것이다.
◇ 참 고 자 료 ◇
<아동발달의 이론>
정옥분 저, 학지사, 2003
<아동발달의 이해>
유안진 저, 문음사, 2001
<교수-학습의 이론과
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1. 유아교육의 5가지 교수학습원리에 대하여 약술하고, 각 교수학습원리를 적용한 예시와 함께 설명하시오.(20점 배점)
1) 놀이학습의 원리
2) 개별화의 원리
3) 탐구학습의 원리
4) 생활 중심의 원리
5) 통합의 원리
2. 유아교사의 주요 역할
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몬테소리 언어 교육}. 창지사, 2002. Ⅰ. 몬테소리의 이해
1. 생애 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2
2. 사상적 배경 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2
3. 몬테소리 교육의 기본개념 ‥
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민감기의 개념은 아동이 성장하면서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달 성숙이론 민감기
1) 질서에 대한 민감기
2) 세부에 대한 민감기
3) 양손 사용에 대한 민감기
4) 걷기에 대한 민감기
5) 언어에 대한 민감기
2. 민감기의 각 단계
Ⅲ. 결
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1. 몬테소리 교육
2. 몬테소리의 민감기 이론
3. 몬테소리 프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
몬테소리 교육법의 핵심 개념 중 하나인 민감기 이론은 아동의 발달 과정에서 특정 시기에 나타나는 감수성을 기반으로 한다.
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