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, 교사편제, 물리적 환경, 건강 및 안전, 영양 및
급식 서비스, 평가(1988년 개정된 기준)
유아교육
프로그램
평가척도
이은해이기숙
(1994)
일과계획, 교육과정, 상호작용, 물리적 환경, 교재교구,
영양건강안전, 운영관리,
교직원, 가정 및 지
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bel, 1782 ~ 1852)
Ⅳ. 20세기 역사 및 사상가
1. 20세기의 역사적 배경
2. 대표적인 사상가
1) 듀이 (John Dewey, 1859 ~ 1952)
2) 몬테소리 (Maria Montessori, 1870 ~ 1952)
3) 피아제 (Jean Piaget, 1896 ~ 1980)
4) 비고츠키 (Lev Semionovich Vygotsky, 1896 ~ 1934)
참고문헌
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교사의 폭넓은 이해와 풍부한 경험과 능력이 요구되며 연령별 소그룹 활동 등의 철저한 준비가 필요하다.
유아보육 프로그램은 과거의 단순한 보호 위주의 탁아의 개념에서 탈피하여 전인적 발달을 위한 포괄적인 교육 프로그램 이어야 한다
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교육에서 교육활동을 교과별로 나누는 것은 단지 개념학습을 도와주기 위한 수단이
되어야 하며, 그 영역활동 자체가 목적이 되어서는 안 된다.
(4) 단원(주제) 중심
- 주제, 토픽, 그리고 단원은 모두 유아교육 프로그램에서 보편적으로 사용
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교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제
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교육이 실시되어야 한다. 또한 일반인들의 장애인에 대한 올바른 인식을 유도하기 위한 사회교육이 이루어져야 한다.
정신지체인을 대상으로 하는 성교육을 비롯한 정기적인 교육을 실시한다. 이를 위해 교육프로그램을 개발, 보급하는 일
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프로그램 중 한국어 교육을 결혼이민 외국인들이 잘 활용하게 하여 하루 빨리 의사소통이 원활하게 이루어지게 하는 것이 한국 생활 적응에 가장 시급한 과제인 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김민영, “여성결혼이민자적응지원에 관한연구”, 원광
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프로그램을 진행하기 힘든 경우를 고려하여 다른 활동을 미리 계획해 두어야 한다. 또한 봄의 곤충에 대해 1~2일간의 교육계획을 했는데 유아들의 흥미도가 계속되어 관심이 많아질 때는 1~2일간의 연장활동을 할 수 있다.
⑦ 활동을 계획하고
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프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥, 김낙
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프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥, 김낙
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