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Montessori 교육-총체적 연구. 서울 : 돈보스꼬 몬테소리 교육실천연구소.
김순옥(2004b). Montessori-Method-이론과 실천. 서울 : 돈보스꼬 몬테소리 교육실천연구소.
김영란(2007). 몬테소리교육 프로그램이 유아의 정서 발달에 미치는 영향. 한국외국어
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교육과정, 교문사, 2002.
이기숙 외, 유아교육개론, 학지사, 2007.
이순형 외, 영유아 보육·교육 프로그램 이해, 학지사, 2005. 1. 서론
2. 이론적 기초
3. 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 교육의 원리
4. 교육과정
1) 교육내용
2) 몬테소리
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1. 몬테소리의 생애와 업적
1) 몬테소리의 생애
2) 몬테소리의 업적
2. 몬테소리 프로그램의 기본 개념
1) 정상화
2) 민감기
3) 흡수정신
4) 작업
5) 준비된 환경
6) 교구
3. 몬테소리 프로그램 운영
1) 교육 목적과 목표
2) 교육 내용
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교육 프로그램의 특성과 이에 따른 유아의 다중 지능이
차이를 살펴봄으로써 유아교육 프로그램의 질적 수준을
향상시킬 수 있는 기초 자료 제공
☆연구 문제
주제중심 프로그램, 몬테소리 프로그램, 생태 프로그램으 특성들은 어
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교육에 대한 이해를 바탕으로 서로 존중하고, 배려하고, 예의 바르며, 원만한 관계를 형성해 나가는 기초를 만들어가게 됩니다.
2.몬테소리 프로그램에서 교사의 역할
영유아 관찰자
적합한 환경을 조성해 주기 위해서는 우선 여러 가지 교구
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프로그램은 기본적인 교육목표에서부터 상당한 차이가 있음을 알 수 있다. 디스타 프로그램이 유아가 학교생활을 성공적으로 수행할 수 있도록 기초기능을 습득하는데 도움을 주는 것을 목표로 하고 있다면, 몬테소리 프로그램에서는 지식
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교육대학원/2004
- 디스타 수학프로그램의 현장 적용 효과 분석/정순연/신라대학교 사회복지대학원/2005
- ICT활용한 교수-학습/주영주,이광희/남두도서/2005
- 몬테소리, 그 교육의 모든 것/이영숙/창지사/2001 1. 들어가며
2. 몬테소리 프로그램
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몬테소리 교육을 하
였음.
▶ 저서로는 '가정에서의 어린이' '인간의 가
능성의 교육' 등 다수 1. 몬테소리의 생애
2. 몬테소리 프로그램
3. 몬테소리 프로그램 배경
4. 몬테소리 프로그램의 목표
5. 몬테소리 프로그램의
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교육 프로그램, 서울 : 문음사, 2001
마리 몬테소리 / 몬테소리 교육법, 교문사, 1999
신화식 / 개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제, 양서원, 2007 1. 몬테소리 프로그램의 개념과 교육과정의 특성
2. 레지오에밀리아 접근법의 개념과 교육
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프로그램의 이론과 실제, 창지사
● 김정화(2006), 몬테소리프로그램 현장 적용에 대한 신념 및 실제, 석사학위논문 1. 몬테소리 프로그램의 교육 원리
2. 몬테소리 프로그램의 교육 내용
3. 몬테소리 프로그램의 교육 방법
4. 참고문헌
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