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프로그램 개발과 평가, 학현사, 2008 1. 프로젝트 프로그램
1) 프로젝트 접근법의 목적
2) 프로젝트 접근법의 특성
3) 프로젝트 접근법의 교육과정
4) 장단점과 나의 견해
2. 몬테소리 프로그램
1) 몬테소리 프로그램의 교육이론
2) 몬
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‘의지’를 키워준다.
* 동기 : 수투트가르트 발도르프아스토리아 담배공장에서의 강연이 그 발단이 되었으며, 이 로부터 발도르프라는 이름을 얻게 되었다. ● 프뢰벨 프로그램
● 몬테소리 프로그램
● 발도르프 프로그램
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몬테소리의 학습활동은 아동들 간의 상호작용에 힘입은 상승효과를 기대할 수 있는 부분이 부족하다는 아쉬움이 있다.
4. 몬테소리 프로그램에 대한 나의평가
몬테소리는 엄격하게 구조적이고 원리적이지 않다. 순서나 규칙이 변덕스럽지
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몬테소리 교육에 대하여 배우게 되어서 알게 된 교육이다. 몬테소리에는 여러 가지 정서, 인지, 언어, 일상생활등 많은 부분이 많은데 여러 가지로 참 아이들에게 도움이 되는 프로그램이라는 생각이 들었다. 물론 비판적이라고 보는 사람들
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몬테소리교육의 개념
2. 몬테소리 교육의 3요소
3. 몬테소리가 말하는 교육의 목적
4. 몬테소리의 아동관
5. 몬테소리 교육관과 교육철학
6. 몬테소리교육의 내용 (몬테소리 프로그램)
7. 몬테소리 교육방법
8. 몬테소리 VS 피아제
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몬테소리 교육방법은 나중에 아이가 성장 하였을 때 사회에 적응할 수 있는 능력과, 여러 가지 창의력을 증진 시킬수 있는 능력등을 다분히 키워 줄수 있는 좋은 프로그램이다. 그래서 나에겐 매우 더 할 수 없는 좋은 교육 프로그램이라 생각
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의 위치)
2. 지적으로 앎 → 사랑 → 평화
3. 자신과 내적 관계 → 이웃과의 관계 → 이웃나라와의 관계
(6) 교구의 특징과 그에 따른 결과
(7) 몬테소리 프로그램의 가치
1) 자발성을 중시
-발달을 향한 내적 가능성을 지닌 유아가 스스로 자기발
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프로그램 개발과 평가, 이소은 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
* 유아교육 철학 및 교육사, 김희태 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010 1. 프뢰벨 프로그램
(1) 교육목표 및 원리 .
(2) 교육내용 및 활동
2. 몬테소리 프로그램
(1)
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Montessori Internationale)와 함께 크게 두 가지의 협회가 설립되어 있다.
몬테소리 교육법은 이탈리아뿐만 아니라 세계적으로 확산되어 현재까지 세계 각국에서 실시되고 있으며, 많은 사립학교와 공공 또는 정부의 유아교육 프로그램이 등장하는
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프로그램을 더 효율적으로 적용할 때에는 교사와 유아의 상호작용으로 보다 깊은 집중력을 키울 수 있도록 하며 또한 인간적인 정서를 키우는 데에도 도움이 될 수 있도록 해야한다. 1. Maria Montessori
2. 사상적 배경
3. 몬테소리의 유아
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