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프로그램이 다양하게 준비되어 있어서 좋았다.
(2) 아동 보육시설은 28곳이 될 정도로 많이 있었으나 장애 아동을 위한 특수 보육시설이 없어서 무척 아쉬웠다.
(3) 동작구 사당동 지역에는 아동을 위한 전문상담소, 장애 아동을 위한 특수 보육
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프로그램을 제공한 프로젝트이다. 이 프로젝트는 나중에 팔로우 스루, 홈스타트 프로그램을 낳기도 했다. 미국의 유아교육은 90% 이상이 무상으로 유치원 교육을 받고 있으며 유아원까지도 공교육화 될 움직임을 보이고 있다. 유치원은 교육
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개정 누리과정과 가장 거리가 먼 접근법은 무엇이며, 그 이유는 무엇이라고 생각하는지 서술하시오.
9. 영아 및 걸음마기 유아를 위한 프로그램을 운영할 때 고려할 원칙(Whaley, 2005)을 3가지 선택하여 구체적으로 설명하시오.
10. 참고문헌
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몬테소리나 프뢰벨교구이용)
- 미래에 대한 기대, 과거의 극복을 주제로 하는 평면적 혹은 입체적 미술활동
- 색을 통한 상호작용놀이(긍정적 대화, 싸움과 갈등의 그림)
- 만다라 그리기
- 점토활동
- 신체 체험(신체 그리기, 신체 만들기)
- 동
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프로그램이나 정책 방향에 대한 실질적인 제언에 기여
했다.
③아동발달의 맥락과 발달에 영향 미치는 맥락을 함께 고려하였으나, 실제로 이런 모든 맥락을 포괄한 연구는 극히 어렵다.
④맥락적역사적 영향력을 중시하느라 아동의 능동적
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유치원
(3) 피바디의 유치원
4) 20세기 유아교육기관
(1) 진보주의 교육사상과 아동연구의 활성화
(2) 몬테소리의 어린이 집
(3) 맥밀런 자매의 세계 최초 유아원
5) 세계 각 국 유아교육기관의 발달
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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몬테소리
1. 마리아 몬테소리 여사의 나라, 이탈리아
2. 무한한 잠재 능력을 가진 유아
Ⅱ. 레지오 에밀리아시의 역사적 배경
Ⅲ. 교육 목적과 교육 사상
1. 교육 목적
2. 교육 사상
Ⅳ. 교육과정
1. 교수/학습 방법
2. 환경 구성
3. 교직
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사설 문화센터에서 적지 않은 시간동안 일을 했던 기억을 떠올리면 더욱 확연해진다. 유아들이 듣는 문화강좌는 거의 전부가 프뢰벨이나, 몬테소리, 하바 등의 외국에서 들여온 유명한 프로그램들로 짜여있다. 물론 주요 교재들 또한 번역되
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몬테소리는 유아를 스스로 발달할 수 있는 능력을 소유한 존재로 여겼
으며 유아에 대한 존중을 기초로 ‘자동교육(auto education)’을 강조
하였다. 이를 위해 교육활동은 유아의 자율적이고 능동적 활동을 통해
행동발달이 일어나도록 준비된
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. 몬테소리 이론의 탐구. 학지사 2006
이순형외 영유아보육,교육프로그램의 이해 학지사 2007
이순형외 보육학 개론 학지사 2007 1. 반편견 교육과정과 관련된 동화책을 읽어주었을때 영유아에게 미치는 영향
2. 결론 및 시사점
참고문헌
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