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몽골인들은 현재 편리한 아파트에서 살기를 선호한다. 그러나, 여름이 되면 겔이 가져다 주는 무한한 안락함을 즐기면서 휴가를 보낸다.
가족형태
대가족 형태로 우리나라 보다 더 큰 대가족형태라고 알 수 있다(가족중심 강함.)
부모와 상사
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문화 가정 자녀의 교육 실태조사 연구
강유미, 신혜종(2010) 결혼 이주 여성의 성공적 적응 과정에 관한 연구, 상담학연구
권태연(2011) 여성 결혼이민자의 생활 실태에 관한 연구 중국, 베트남, 몽골 출신 여성들을 중심으로- 한몽경상연구 <
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가정을 중심으로」, 『다문화교육연구, 제4권 제1호』, 2011, 43~77쪽
전재일·신효선, 「다문화가정자녀의 생활환경이 학교부적응에 미치는 영향」, 『사회복지개발연구 제14권 제3호』, 2008, 251~283쪽
터더이 아리온사나·유서구, 「몽골이주가정
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가정지원센터의 프로그램을 분석하자면 우선 결혼이민자의 빠른 한국 정착을 위하여 한국어 문화교육과 한국어 교육을 하고 있다. 결혼이민자들이 한국어 언어를 습득하고, 취미생활을 찾고 더 나아가 일을 할 수 있게 도와주는 프로그램을
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생활수준은 어떠했습니까?
① 아주 어려운 편 ② 어려운 편 ③ 보통 ④ 잘 사는 편 ⑤ 아주 잘 사는 편
13. 귀하 가정의 월평균 수입은 대략 어느 정도입니까? ( ) 만원 Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 이론적 배경 2
1. 결혼이민자의 의의 2
2. 결혼이민자
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. 방문교육지도는 경제적 어려움과 지리적 접근성의 문제로 집합교육에 참석하기 어려운 결혼이민자 및 가족을 대상으로 가족 간의 언어소통 어려움으로 한국생활 조기 정착 어려움을 해소하기 위하여 한글교육지도사를 파견한다.
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불안감을 항상 가지고 있다. 이주 결혼가족의 경우 경제적인 사유로 맞벌이를 해야 하는 가정이 많지만 혼혈인 자녀를 마땅히 맡길만한 곳을 찾을 수가 없다. 1. 결혼이주여성의 개념
2. 결혼이주여성의 현황
3. 결혼이주여성의 문제점
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문화와 시간이 다른 세대가 어떤 갈등을 일으키는 것은 어쩌면 지극히 자연스러운 현상이라고 할 수 있겠다. 그러나 3세대가 조화롭고 화목한 가정생활을 함께 이루어 나가고자 한다면 서로를 이해하려는 노력은 필연적이며, 열린 마음과 자
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몽골의 문화와 자연지리』,두솔,1996.
조영달, 다문화가정의 자녀 교육 실태조사, 서울 : 교육인적자원부, 2006.
조혜영, 다문화가족 자녀의 학교생활실태와 교사ㆍ학생의 수용성 연구, 발행사항 서울:한국여성정책연구원, 2007.
금명자, 다문화가
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문화 가정 자녀의 교육 실태조사 연구
강유미, 신혜종(2010) 결혼 이주 여성의 성공적 적응 과정에 관한 연구, 상담학연구
권태연(2011) 여성 결혼이민자의 생활 실태에 관한 연구 중국, 베트남, 몽골 출신 여성들을 중심으로- 한몽경상연구
김갑
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