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말
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말도 딱딱한 느낌을 주는데 그렇게 부드럽게 동화처럼 쓴 것은 톨스토이가 아니고선 못할 일인 것 같다.
8. 독서 감상문의 마무리(끝부분)는 느낌을 종합한다
아기오리가 구박을 받아 집에서 쫓겨나는 장면은 무척 슬펐고 깨달은 점도 있다.
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감상문에도 반드시 그 글에 제목이 있어야 한다. 제목은 독자가 그 소설의 소화 정도를 나타내며 독후감을 한 마디로 요약하는 구체적이며 짧은 문장으로 나타내야 한다. 독후감 제목만 보고도 이 필자가 어떤 주제를 가지고 무엇을 말하려는
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감상문(독후감)의 지도 시 유의점
1. 책을 꼼꼼히 읽으며 메모하는 습관
독후감을 쓰기 위해서는 우선 책읽기부터 지도해야 한다. 그러나 아이들을 지도해 보면 우선 책을 읽히는 것부터가 쉽지 않다는 것을 알 수 있다. 독서감상문을 잘 쓰기
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말
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말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 어둠속에서 빛을 만나다
Ⅱ-Ⅱ. 불가능은 없다
Ⅱ-Ⅲ. 실패는 성공의 첫걸음
Ⅱ-Ⅳ. 기억을 잃어가는 선생님
Ⅱ-Ⅴ. 기적은 있다
Ⅲ. 맺음말
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말
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..정말 나눔이 희망이길 바라고 또 바란다. 지금 난, 우리는 얼마나 행복한 것인가?
딸 아이가 장래희망을 한비야로 바꾸었다.
한비야의 ‘그건 사랑이었네’‘지구밖으로 행군하라’를 읽고...한비야에게 빠져있다.
적극 지지한다. 우리 모두
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다를 것이 없게 취급되고 있는 것 같다는 느낌이 들었다. 성 마저 개방적으로 변해가고 있는 사회 분위기에서 이혼마저 쉬운 것으로 생각해 버린다면 결혼의 의미는 사라져 버릴 것이다. 문학과 성 수업, 푸른 사과가 있는 국도 감상문
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