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토론을 통해서 신중하게 결정됐어야 했다. 즉 학교의 일선 교육관계자들과 교육정책집행간부, 그리고 대학 관계자들이 서로 만나 현 상황을 점검하고 개선사항을 논할 수 있는 의견조율과정이 필요하다. 교육부, 대학, 초중고 가 함께 변하면
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2) 우리 나라의 경우
4. 토론 내용 및 보충 설명
5. 노동 시간 단축의 당위성
6. 논의에 관한 사회학적 함의
1) 사회를 이루는 집단간의 복잡한 갈등 관계
2) 사회적 갈등 내에서의 효율성과 형평성
3) 인간과 경제 생활
7. 참고 문헌
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반대가 있었지만, 개교 이래로 꾸준히 학생 수는 증가하고 있다. 학비가 비싼(연간 약1000달러) 탓에 중산층 자녀들만이 누릴 수 있다는 점이 안타깝지만 국제사회의 관심과 팔레스타인 땅 내부의 지원이 이어진다면, 제2·제3의 막스 레인 핸드
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토론 글
2강. 청소년복지의 개념과 발전
3강. 청소년 복지의 접근방법
4강. 청소년 복지의 발전적 관점
5강. 청소년문제와 강점복지
6강. 청소년활동과 역량개발복지
7강. 발표
8강. 다문화와 청소년 복지
9강. 청소년과 참여복지
10강. 청
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지도력의 소유자,민첩한 판단력,위트,유머등의 소유자
의의
대립적 주장을 통한 바람직한 의견 일치
집단적이고 협력적인 사고과정
②토론과 토의의 공통점
문제 해결의 방법으로서의 집단 사고 과정
해결안 모색
둘 이상의 참가자
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토론 주제 >
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1. 줄기세포 연구의 찬성 or 반대
2. 이종이식에 대하여 찬성 or 반대
3. 치료를 목적으로 하는 인간복제 문제는 어떻게 보아야 하는가?
4. 남녀간의 성적결합을 통한 종족의 번식이 아닌 복제 어떻게 보아야 하는가? 1.
1) 생
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③ 뇌사의 정의와 뇌사판정기준
④ 각국의 뇌사판정기준
(3)뇌사에 대한 비판적 고찰
① 뇌사찬성의견
② 뇌사반대의견
③ 찬반논쟁정리
(4)뇌사에 관련된 자료
(5)토론하기
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사업의 개요.
2. 새만금 간척사업의 주요문제점
3. 주요쟁점(새만금 간척사업의 찬성의견, 반대의견)
4 새만금 갯벌의 중요성과 간척으로인한 생태계변화
결론
1. 새만금 간척사업의 앞으로의 방향
2. 새만금 간척사업에 대한 나의 생각
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찬성사례 (교사/학생입장 등 다양한 사례)
2. 반대사례 (교사/학생입장 등 다양한 사례)
Ⅴ. 체벌의 필요성과 문제점
참고자료. 외국의 학생 처벌 허용 현황표 (2002년도)
질문
* 토론주제: 체벌, 폭력인가, 애정인가?
긍정적인 면 :
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찬성 또는 반대의 의견을 제시하시오. (500자 이상 ~ 100자 이내 작성)
사회복지조사론
사회복지조사에서 왜 과학적 접근방법이 필요한지에 대해 토론하시오. (500자 이상 ~ 1000자 이내 작성)
아동복지론
우리나라에 있어서 아동복지의 대
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