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자극과 개인 내부에서의 요구 간의 불균형으로 인해 경험하는 심리적 긴장감에 대한 방응의
양적측정 이라고 한다. <서론>
-연구의 필요성
-연구의 목적
<본론>
-이론적 배경
스트레스의 개념, 무용과 스트레스의 관계, 무용학업 성취
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무용논문
Ⅰ연구결과 및 논의
1. 조사대상자의 일반적 특성
조사대상자는 4년제 대학 재학생을 중심으로 하였기 때문에 20세 이상이 89%이며, 25 세 이상이 11%였다. 성별에서는 여자가 86%로 무용인구와 마찬가지로 남자의 14%보다 현저히 높았다.
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자의 경험을 통해 본 중년 여성의 나이듦(aging)에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 논문, 2004.
하정희, 미용성형 수술 환자의 수술 전,후 신체상 및 삶의 만족도, 동아대학교 대학원 논문, 2005.
홍혜진, 우리나라 성인 여성들의 체중조절약물
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자율성 함양에 기여한다
2. 선택중심 교육과정은 적성발견에 기여한다
3. 선택중심 교육과정은 적성의 신장에 기여한다
4. 선택중심 교육과정은 학습의 효율성을 높여 학업성취도 수준 향상에 기여한다
5. 선택 교육과정은 배움의 진정한
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전공선택요인과 만족도에 관한 연구 : 경주대학교를 중심으로』
,創意力開發硏究, Vol.-, No.10, 2007, 175-197
조현진, 『장애대학생의 자아정체감과 대학생활 적응 간의 관계』, 부산대학교 대학원 특수교육학과 석사학위논문, 2013
최리나, 『무용
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자료도 함께 사용한 연구가 필요하다.
넷째, 본 연구의 모든 변인은 경기도 P 시에 소재한 K 대학교의 간호학과 3,4학년을 대상으로 설문방식을 통해 측정되었기 때문에, 피험자의 사회적 성향이나 자신의 학업성취도에 관한 공개여부에 대한
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자대학교 교육대학원 석사학위논문.
김선미.2003.“청소년 비행의 원인과 대책에 관한 연구.”조선대학교 대학원 석사학위논문.
김성이.1996.“청소년 비행 상담”. 청소년대화의 광장.
김원순.1995.“학습자들의 학교적응과 불안 및 학업성취관
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연구방법
1. 연구 설계 및 대상
2. 자료 수집 및 방법
Ⅳ. 연구 결과 및 분석
1. 대상자의 일반적인 특성
2. 미혼모에 대한 사회적 인식
3. 미혼모에 대한 부정적 인식을 가지게 된 이유
4. 미혼모의 사회적 고립과 그 해결을 위
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요인으로 작용하고 있음에서 ‘재미있는 수업진행’방식으로 얻을 수 있는 지식의 정도와 해당 학교의 수학 교과 시험 수준이 불일치하여 학생들이 학업성취도에 도움이 되지 않는다고 생각하고 있음을 예측해볼 수 있다. 이는 시험 자체는
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연구 설계 3
1.1 변수선정 3
1.2 분석틀 3
2.1 연구대상 및 범위 선정 4
2.2 자료 수집 및 분석방법 4
4. 조사결과분석 4
1.1 신뢰도 4
2.1 설문 응답자의 일반적인 특성 5
3.1 수준별 수업의 운영성과 분석 6
4.1 각 과목의 기초반, 기본반, 심화반
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계획을 통해 단순한 공연 예술을 넘어, 무용이 건강과 웰빙에 기여하는 유익한 치유적 매개체가 되기를 바랍니다. 1.진학동기
2.자기소개
3.관심분야 및 입학 후 학업 계획
4.졸업 후 포부 및 기타 특이사항
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무용의 정체성을 더욱 확립하기 위한 연구에 매진할 계획입니다. 이를 통해 한국무용이 오늘날에도 지속적으로 발전할 수 있도록 기여하겠습니다. 1.진학동기
2.자기소개
3.관심분야 및 입학 후 학업 계획
4.졸
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. 졸업 후에는 제 꿈을 향해 한 걸음 한 걸음 나아가며, 끊임없이 발전하는 무용가로 성장해 나갈 것입니다. 1.진학동기
2.자기소개
3.관심분야 및 입학 후 학업 계획
4.졸업 후 포부 및 기타 특이사항
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자신과 사회에 긍정적인 영향을 미치는 주체로 성장할 수 있도록 돕는 것입니다. 이러한 꿈을 이루기 위해 대학원에서의 학습과 연구를 최선을 다해 이어가겠습니다. 1.진학동기
2.자기소개
3.관심분야 및 입학 후 학업
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무용 교육에 대한 열정이 학생들에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 끊임없이 학습하고 성장하는 교육자가 되리라 다짐합니다. 1.진학동기
2.자기소개
3.관심분야 및 입학 후 학업 계획
4.졸업 후 포부 및 기
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