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기술·가정 1학년, (주)두산, 2000
◎ 정상봉, 실과·기술 가정 교육과정론, (주)교학사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실과교과교육의 성격
Ⅲ. 실과교과교육의 특성
1. 생활교과
2. 기능교과
3. 종합교과
Ⅳ. 실과교과교육과 통합교육
Ⅴ. 실과교
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기술혁신학회, 2001
우종운 외 2명 - CDMA 기반 실시간 원격 감시 시스템의 설계, 대한전자공학회, 2006
유대현 외 2명 - CDMA 서비스의 보안취약성과 개선방안, 한국정보과학회, 2003
이명의 - CDMA 모뎀을 이용한 원격 제어 및 계측 시스템 구현, 한국
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신용주(2004) : 평생교육의 이론과 방법, 형설출판사
임철일(2003) : 원격교육과 사이버교육 활용의 이해, 교육과학사
허나운(1996) : 평생학습을 위한 온라인 원격교육, 교육연수 제5호, 교육부 교육행정연수원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사이버교육훈련
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기술의 효율적 도입과 응용체제의 성립
6. 기술 및 경영기법의 정착화를 위한 일본식 경영체제의 확립
7. 고급인적자원의 Pool화와 집중적 지원
Ⅲ. 일본경제의 발전과정
1. 자본주의의 발전과 경제군사화와 전쟁경제
1) 경제성장
2) 산업
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기술개발자금
1) 중소기업기술혁신개발사업(출연사업)
2) 산업기반기술개발사업(출연)
3) 산업기반기술개발사업(융자)
4) 정보통신산업 기술개발사업(출연)
5) 정보통신산업 기술개발사업(융자)
Ⅴ. 벤처기업 신용보증지원
1. 현황
2. 문
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과학사
6. 김종서 외 공저(2000), 평생교육개론, 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 평생교육의 개요
1) 개념
2) 특성
2. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유
1) 지식과 기술의 증가
2) 고학력
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과학회, 2006
◇ 김재호 외 1명, 마케팅 지향성이 사회적 기업의 창업경영성과에 미치는 영향에 관한 연구, 한국산학기술학회, 2010
◇ 서상혁, 창업 마케팅, 두남, 2010
◇ 조재황, 창업 상식사전, 길벗, 2012
◇ 최태문 외 1명, 기술창업기업의 마케
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훈련의 기본원리
3. 이론의 적용: PET에서 가르치는 양육 기술
(1) 수용성 수준 파악하기
(2) 문제의 소유자 파악하기
(3) 반영적 경청
(4) 나-전달법
(5) 무승부법
(6) 의사소통에 방해가 되는 요소들
4. 부모교육의 형태
Ⅳ. 결 론
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신용주(2000). 노인교육의 새로운 패러다임 모색 : 영국의 제3연령 교육 정책을 중심으로. 平生敎育學硏究. 6, 1-22.
정미라(2006). 자녀양육과 부모역할. 서울: 현학사.
정민승(2002). 사이버 공간과 평생학습. 서울: 교육과학사.
정재준; 원혜욱(2003).
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과학사
● 노안영(2007), <상담 및 심리치료의 이해>, 학지사
● 문정민(2003), 프로이드와 마슬로의 성격이론 분석, 석사학위논문 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 성격의 정의
1. 유전적 요인과 환경적 요인
2. 형제관계와 친구관계
Ⅲ. 성격 이론과 치
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