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업들이 환경을 생각한 제품을 만들 때 인정받는 환경마크에 대해서 자세히 알아볼 거예요.
-그럼 지금 만든 캠페인을 외치며 오늘 수업 마치기로 해요.
학생들은 각자 도화지에 직접 녹색 소비에 대한 캠페인 문구를 제작하며 앞으로의 생활
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문헌
▷ 김영기, 홈페이지 만들기, 내하출판사
▷ 김형철, 인터넷 이해와 활용, 한빛미디어, 웹서핑에서 홈페이지 제작까지
▷ 오세만·이용규(2005), 인터넷 프로그래밍 입문, 생능
▷ 이근형(2007), HTML과 자바 스크립트 중심으로 홈페이지 제작,
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만들기
활동 3. 친구 작품 감상하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
생활용품의 쓰임과 특징을 알고, 생활용품을 창의적이고 특색 있게 제작하였는가?
상
생활용품의 쓰임과 특징을 알고, 생활용품의 디
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수행과제가 뭔지도 알고 한번 만들어 보니 다음엔 더 잘 만들 수 있을 거 같다는 생각도 들었다. 그리고 루브릭이 평가 기준인 건 알고 있었지만 자세한 것은 몰랐는데 이번에 수행과제를 통해 확실히 알게 되었다. 1. 원문
2. 번역본 ..
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수행평가가 사고력과 문제해결력을 신장시키는 데 도움을 준다고 생각하는 경향을 볼 수 있었다.
셋째, 수행평가에 대해 학생들은 긍정적으로 학습에 도움이 된다고 받아들이고 있다. 또 수행평가를 통해서 실제 생활과 지식을 적용하는데
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생긴 계기가 되었다고 생각한다. 1. 놀잇감 제목
1)구성
2. 놀이의 목적
3. 대상 연령
4. 제작방법
-파워포인트 자료 첨부
5. 상호작용
1)계획
2)놀이 실행 후 실제 상호작용
6. 평가
1)교구에 대한 평가
2)상호작용에 대한 평가
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업)의 창의성신장학습 방법
1. 브레인스토밍(brainstorming)
2. NIE(신문활용)학습
3. 조사학습
4. 토의(론) 학습
5. 극화수업(역할극, 모의재판)
6. 이미지 맵 활용 학습
7. 마인드 맵 학습
8. 프로젝트학습(Project)
9. 제작활동학습
10. ICT(정보통신
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브레인스토밍(brainstorming)
2) NIE(신문활용)학습
3) 조사학습
4) 토의(론) 학습
5) 극화수업(역할극, 모의재판)
6) 이미지 맵 활용 학습
7) 마인드 맵 학습
8) 프로젝트학습(Project)
9) 제작활동학습
10) ICT(정보통신기술)활용학습
참고문헌
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신문 or 환경신문 제작시 수업형태
협동학습
126.환경신문 제작 과정
①꾸밀 내용과 구성방법에 관하여 이야기
②정해진 방법에 따라 신문 꾸미기
③전체 모양을 살피고 더 필요한 것들을 보충하여 완성하기
<소 묘>
127.소묘의 정의
모든
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제작 방법
위와 동일함.
4) 놀이 방법
주사위를 던져 말판을 지나가되 해당되는 곳에 그림이나 지시문이 나오면 반드시 영어로 답을 해야만 한다. 답을 하지 못하면 되돌아간다. 짝이나 모둠끼리 할 수 있다. 수업 진도에 따라 자주 바꾸어 줄
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