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1. 청각
2. 말소리의 지각
II. 초기 단계의 언어발달
1. 전언어기(출생~1세)
2. 한 단어기(1세~15개월)
3. 명명폭발기(16~20개월)
4. 두 단어기(18~24개월)
5. 문법폭발기
III. 영아기 언어의 특징
1. 단순화
2. 아직 표현은 하지 못하나 문법
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1. 국어사의 연구 방법
2. 훈민정음 이전의 우리말 표기 방법
3. 전기 중세국어의 연구 자료
4. 문자 훈민정음의 창제 원리와 체계
5. 후기 중세국어의 음운 체계
6. 후기 중세국어의 문법 체계
7. 근대국어 시기의 음운 변화
8. 근대국어 시기의 문
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1.서론
1.1.연구목적
1.2.연구 범위와 방법
2. 중등 국어 교과서 소재의 극(劇, Drama) 교육 경향
2.1. 교수요목기~제 6차 교육과정과 희곡교육 위상
2.2. 제 7차 교육과정과 극 갈래의 다양화
3. 극 교육과 교육연극 활용
3.1. 교육
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단어의 동의어 등,연관단어
9.파트7문법요소
10.파트7페러프레이징
11.토익 다품사어1 동사.명사 뜻 갖고 있는 빈출단어
12.토익 다품사어2 동사.형용사 뜻 갖고 있는 빈출단어
13.토익 다품사어3 형용사,부사 뜻 갖고 있는 빈출단어
14.토익
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문법론/한국어 의미론/한국어 화용론/
한국어사/한국어 어문 규범
2. 일반언어학 및 응용언어학
언어학 개론/대조 언어학/인지 언어학/외국어 습득론
3. 외국어로서의 한국어 교육론
한국어 교육 개론/한국어 교수 이론/한국어 교
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1) 상자 같은 것의 네 모퉁이를 요철형으로 만들어 끼워 맞추게 된 부분.
(2) 기둥머리를 도리나 장여를 박기 위해 네 갈래로 오려낸 부분.
목재를 이용하여 집을 짓거나 가구를 만들 때, 그 이음새 부분이 서로 맞물려 움직이지 않도록, 요철
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1. 영한 번역기
2. 일한 번역기
Ⅴ. 향후 기계번역(번역기)의 개선방안
1. 단어 자동 분리는 현대 중국어 구문 분석기의 기초 작업이기 때문이다
2. 단어의 계량 분석은 단어 빈도 통계, 새로운 단어의 식별, 컴퓨터 보조 사전 편찬, 단어 배
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1. 유아기의 언어 발달 특성
1) 개괄
2) 한 단어 시기
3) 두 단어 시기
4) 언어 발달의 후기 단계
2. 유아기의 인지 발달 특성
1) 삐아제의 인지 발달 이론
2) 유아의 공간
3) 유아의 사회인지
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<< 함
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단어이지만 결국에는 반복되는 핵심어가 1개임을 아는 것이다.)에 다음단계로 넘어가기 전 그 전 단계를 스스로 해낼 수 있는 능력을 얻고 그 다음단계로 넘어간다. 그리고 마지막으로 문제 한 개를 전체로 하여 적용연습을 할 것이다. 그 결
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10장 활자언어 지도방안 - 읽기, 쓰기 교육론 및 지도방안
제11장 영어 어휘, 문법 지도방안 - 어휘, 문법 습득에 관한 이론적 고찰
5부 학습자 변인
제12장 학습자 변인 연구 -연령과 수준별 학습
제13장 학습자 중심 교수
제14장 영어의 사회문화
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