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문조사를 보면 전체 응답자 중 91%가 문자 메시지 상에서 이모티콘을 사용한다고 대답했다.
문법변형과 달리 이미 있던 체계를 파괴하는 것이 아니라 새로운 표현방식을 도입이기 때문에 거부감이 덜 들것이다. 또한 이모티콘은 얼굴이 보이
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문각.
홍양추(1987), \'국어 매인 이름씨 연구\', 건국대 박사학위논문 I. 서론
1. 연구의 목적
2. 연구사 개관
II. 식별기준 및 목록
1. 식별기준
2. 의존명사 목록
III. 의존명사의 분포와 의미
1. 통합관계에 제약이 없는 의존명사
2.
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문헌
임재홍 외(2013). 인권법. 한국방송통신대학교출판문화원.
인권법교재발간위원회(2007). 인권법. 아카넷.
국가인권위원회(2011). 인권의 해설.
박찬운(2012). 인권법의 신동향. 한울아카데미.
조효제(2007). 인권의 문법. 후마니타스.
최 현(2009).
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문제풀기 - 1, 2 는 각 유명 사이트의 채팅 또는 퀴즈 화면을 참고 하여 편집하였고, 영어 학습 부분 및 채팅 내용은 직접 기술한 내용이다.
위자료와 같이 문제 형식으로 출제하는 방법과, 사용자간의 회화형식 게임, 듣기 및 쓰기 게임을 만들
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문헌
-북한인권정보센터 http://www.nkdb.org/
-통일부 홈페이지 http://www.unikorea.go.kr/
-http://www.gongneung.or.kr
-http://www.wooyang.org
-http://www.expressnews.co.kr
-http://www.nkpeople.or.kr
-http://cafe.naver.com/nkynorg/284
-김은경, 김정옥, 유계숙, 윤경자, 전영자, 현은민. (20
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1. 정신지체 분류
2. 각 분류의 인지능력
3. 사회적응(적응행동)능력
Ⅲ. 일반아동의 말-언어능력
▣ 초기 문법기 아동의 언어발달 (만 2세-4세)
▣ 2, 3세 발달 비교
Ⅳ. 일반아동의 비언어적 의사소통
▣ 아동의 보완대책 의사소통
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방법
3. 강화는 뇌물과 같은 개념이 아닌가?
[발제3] 행동수정과 창조성의 문제
[발제4] time-out과 창조성의 문제
[발제5] 벌(punishment)의 수용과 배제
[발제6] 빈약한 작문 실력도 행동 수정 기법으로 개선 할 수 있는가?
[참고문
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문제작 용어
7) 임업 용어
Ⅴ. 우리말순화(국어순화)의 위기
Ⅵ. 우리말순화(국어순화)의 실태
Ⅶ. 북한의 우리말순화(국어순화) 사례
Ⅷ. 향후 우리말순화(국어순화)의 과제
1. 순화 작업 준비 단계
2. 순화 작업 및 보급 단계
3. 순화
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문화 운동의 기틀이 마련되었다고 할 수 있다.
이와 같은 교육제도의 실시, 한글로 번역된 성경, 찬송가의 보급, 신문, 잡지 등 저널리즘의 발달, 문법의 체계화를 비롯한 어문연구 및 자국어에 대한 자각 등은 문학작품의 창작 및 광범위한 새
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교육기관에서도 가정과 같은 온화함과 포근함이 늘 유지되어야 할 것이다. 유아기 발달
I. 3세 유아의 발달(25~36개월)
1. 신체 및 운동발달
2. 언어발달과 인지발달
3. 사회성 발달
II. 4세 유아의 발달(37~48개월)
1. 신체 및 운동발달
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