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문법론』, 월인.
임동훈(2002),「한국어의 문법」, 한국어 연수 교재 Vol.2002(31-67), 국립국어연구원.
이익섭(2005),『한국어 문법』, 서울대학교출판부.
최재희(2004),『한국어 문법론』, 태학사.
허용 외(2005),『외국인을 위한 한국어 문법1』, 국립
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관련된 통사적, 의미적, 화용적 정보의 총화임을 알고 이를 잘 반영하는 문법이야말로 바른 이론임을 알 수 있다.
참고문헌
Barlow, Michael. 1988. A Situated Theory of Agreement. Doctoral Dissertation. Stanford University.
Borsley, Robert. 1991. Syntactic Theory: A Unified Appro
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문법, 한글맞춤법, 표준발음법, 외래어 표기법, 국어의 로마자 표기
법에 나타난 상치점』 한국국어교육학회
-이정, 한글맞춤법 안내, 기주연, 도서출판 2001.
-한글 학회(1989) “한글 맞춤법 통일안(1933~1980) 외래어 표기법 통일안(1940) 우리말 로
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문법론 강의』, 학연사, 1999
남기심 外, 『표준 국어문법론』, 탑출판사, 2001
민현식, 『국어문법연구』, 도서출판역락, 1999 1. 들어가는 말
Ⅱ. 본론
<1> 문법적 요소에 의한 높임법
1. 주체경어법
1) 주체경어법
2) 화자와 대비된 주체
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이 능력이야 말로 위 a. 문법적 능력보다 더 중요한 것일 수 있습니다.
c. 담화 능력(discourse competence)
지시어(reference)의 바른 사용, 생략(ellipsis) 등을 통해 글을 일관성(coherence), 결합성(cohesion) 있 이글은 영어 쓰기에 관련된 글입니다.
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문법 교육론」,박이정
오주영(1998) 「화용론 의미해석」경성대학교출판부
이성영(1995) 「국어교육의 내용 연구」서울대학교출판부
2.논문
유송영(1997), “국어 청자 대우 어미의 교체 사용과 청자 대우법 체계: 힘과 유대의 정 도성에 의한 담
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문법체계, 일지사
김석환(1997) - 훈민정음연구, 한신문화사
남영신(1987) - 우리말 분류사전, 한강문화사
이종덕(1997) - 학교 문법 교육의 방향, 한글사랑 봄호
제프리 샘슨저, 신상순 번역(2002) - 세계의 문자체계, 한국문화사
한글학회(1992) - 우리
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문법적이라는 점으로 복사의 양상과 관련하여 이는 다음과 같이 정리될 수 있을 것이다.
(3) '-기는' 왼쪽의 형태가 그대로 복사되어야 한다.
즉 (2다)는 '-기는' 왼쪽의 형태 중 '-시'가 복사되지 않아 비문법적인 것으로 보는 것이다. 마찬가지
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여 문문의 길이, 복잡성, 부사구의 배치 등 표현의 다양성을 확보한다. 화용적 측면에서는, 문법적 요소들이 담화 내에서의 목적이나 의도 표현, 사회적 지위나 관계 표시에 활용돼 의사소통의 전략적 역할을 수행한다. 최근의 연구에 따르면,
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문법 요소를 넘어, 효과적인 의사소통을 위해 반드시 습득해야 하는 핵심 문법 항목임을 알 수 있으며, 교사와 학습자는 그 기능과 규칙을 정확히 파악하여 지도와 학습 전략에 반영할 필요가 있다. 마지막으로, 앞으로의 연구에서는 보다 정
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