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통합형 교육과정’ 추진에 대한 제언」교육을 바꾸는 사람들
교육부(2014)「2015 문.이과 통합형 교육과정 질의·응답 자료 (Q & A)」
남부호(2014)「왜 문·이과 통합형 교육과정인가」교육부
박선미(2014)「문·이과 통합형 교육과정에 대한 토론
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교육이 더 나은 방향으로 갈 수 있지 않겠습니까? #1. Main Opinion. 문이과의 통합은 학생의 수업참여도와 흥미도를 높일 것
#2. Main Opinion. 창의적 인재, 통합형 인재를 기르려면 문이과 통합은 필수다.
#3. Main Opinion. 문이과 통합 교육과정은
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문이과가 아니라 현재의 교육정책과 평가방법이다.
#5. Main Opinion. 학생들에게 공부하려는 욕구를 심어주는 것이 가장 우선시 되어야 한다.
#6. Main Opinion. 문이과 통합 시, 취업난으로 인해서 문과계열은 더 큰 위기를 겪을 것
#7. (찬성측) 문
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권력
-권력구조에 의한 지역사회 구분
-이익집단 간 협력관계
-2017년 현재 사회 이슈
-2017년 대학입시정책 찬성
-2017년 대학입시정책 반대
-의사결정에 관련된 이익집단들
결론
-의사결정과정의 전개과정 예측
출처 및 참고문헌
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문, 2007.
한국교육과정평가원, 제26회 KICE 교육과정·평가 정책포럼, 수능 CAT 2014-13. 한국교육과정평가원, 2014.
한국교육과정평가원, 2008학년도 대학수학능력시험 Q&A 자료집, 한국교육과정평가원, 2007.
한국교육과정평가원, 대학수학능력시험
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