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문제 뿐 아니라 산업서비스, 공 적 R&D, 도시 발전 등 Jena를 위한 전체 경제 정책을 설계와 실행의 모든 과정에 대한 협력을 추진하였다.
- Jena 시의회에서 추구하는 학습 정책의 중심은 기존의 자원을 활용하는 효율성과 지역 산업과 지역의 노
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(1) 보보 인형 실험
(2) 행동주의 학습이론과 사회인지 이론의 차이점
(3) 반두라의 사회인지 이론 특징
3) 반두라의 사회학습이론
(1) 이론의 특징
(2) 자기효능감
(3) 반두라 이론에 대한 비판
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학습(수준별수업, 교육과정)의 국내 운영사례
1. 사례 1
1) 주제
2) 내용
3) 시사점
2. 사례 2
1) 주제
2) 내용
3) 시사점
3. 사례 3
1) 주제
2) 내용
3) 시사점
Ⅶ. 수준별학습(수준별수업, 교육과정)의 교수학습과제
1. 문제해결 학습형
2. 기
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learning 학습보조 시스템 설계 및 구현」원광대학교 교육대학원 석사학위논문
Mezzomedia「국내외 QR코드 사례를 통한 QR코드 마케팅 트랜드 분석」
삼성전자 스마트폰 홈페이지 ◆ [컴퓨터의이해]
1. 본인이 사용 중이거나 또는 최신 스마트
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Learning Theories: An educational perspective: Prentice-Hall, Inc.
Winn W.. 1993. Instructional design and situated learning; Paradox or partnership? Educational Technology Research. 33(3). pp. 16-21. 1. 서론
2. ‘웹 기반 교육’과 ‘웹 기반 한국어 교육’의 현황
2.1. 웹 기반 교육의
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학습방법론을 최대한 살려 기존 공급자 중심의 주입식 교육 및 하향전달식 교육관행에서 탈피해, 수요자 중심의 새로운 학습 패러다임을 창출할 수 있는 것도 크게 의미를 부여할 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. e-Learning 이란
Ⅲ. e-Learning의 특
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학습자들은 학습 환경과의 상호작용을 통하여 학습을 강화하게 되며, 학습 환경은 학습을 촉진하거나 저해하는 요인으로 작용한다. 특히 산업인력개발 교수학습은 형식적 학습(formal learning)과 같이 사전에 교수학습을 위해 체계적으로 구조
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학습 환경에 적응할 수 있도록 도와줄 수 있는 동료 학습자이어야 한다. 그리고 학습자가 가상공간에서 학습의 방향을 잃지 않도록 올바른 학습활동을 도와주는 안내자, 촉진자이어야 한다. 이 외에도 e-Learning이 테크놀로지를 기반으로 이루
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기반사회의 기본과 기초는 다져지지 않을 것이다.
<참고문헌>
Ikujiro, Nonaka. 1998. \"The Concept of Building a Foundation for Knowl- edge Creation,\" California Management Review 40, No. 3.
Powell, W. W. 1998. \"Learning from Collaboration: Knowledge and Net- works in the Biotechnology and
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기반과 사회적 학습(social learning) 없는 사회협약은 붕괴되기 쉬울 것이다.
* 참고문헌
강영실 외, 2004, 『사회문제론』, 대왕사.
홍석표 외, 『경제위기 전후의 중산서민층 생활실태 변화와 대책』, 한국보건사회연구원.
F. 엥겔스 지음, 박준
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