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사회복지대학원, 2011.
5. 서양숙, 학교폭력 문제에 대한 평화교육적 접근, 한국교원대 교육대학원, 2011.
6. 양계희, 부모의 양육태도가 자녀의 성격 및 학교폭력 경험에 미치는 영향, 대진대 교육대학원, 2011.
7. 구희주, 청소년의 학교폭력 인
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모델화하기
4. 4단계 : 기능을 역할극하기
5. 5단계 : 연습
6. 6단계 : 일반화와 전이
Ⅵ. 대인관계훈련의 사례
1. 자기 이름에 얽힌 사연을 소개하기
1) 목적 및 기대효과
2) 촉진적인 질문의 예
2. 뒤돌아 앉아 자기 소개하기
3. 내 짝을 찾
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단계별 주요발달 과제
(1) 카터와 맥골드릭의 가족생활주기와 발달 과제
(2) 생활주기에 따른 한국가족문제
2. 가족 레질리언스
1) 가족 레질리언스가 가져온 가족문제의 관점변화
2) 가족 레질리언스의 주요 요소와 개입원칙
참고문헌
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1. 과학의 본질
2. 과학 교육과정
3. 과학의 교수?학습
1) 문제해결학습
2) 탐구학습
3) 협동학습
4) 역할놀이학습
5) 프로젝트학습
6) 개념학습
4. 과학 평가
Ⅷ. 구성주의의 시사점과 제언
1. 시사점
2. 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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수단이다.
2)모델링은 모델의 행동을 직접 따라하지 않고 관찰안으로 학습하는 방법이다.
3)대리적 행동은 직접 경험한 행동을 학습하는 것이다.
4)자살을 시도한 사람에게 필요한 개입모델이다 나주대-사회복지실천기술론-예상문제
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1. 지역사회복지실천 모델의 개요
지역사회복지실천 모델은 지역사회의 복지 문제를 해결하고 주민의 삶의 질을 향상시키기 위한 다양한 접근 방식을 체계적으로 정리한 것입니다. 이러한 모델은 지역사회의 특성과 필요에 따라 다르게 적
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모델
(1)문제해결(3문항) : 가족이 효과적인 가족기능을 유지하면서 가족문제를 해결하는 능력
(2)의사소통(4문항) : 가족 내에서 정보가 어떻게 교환되는가 하는 것으로 언어적인 것에 국한
(3)가족의 역할(5문항) : 개인이 가족을 충족시키기 위
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사회사업은 학생들의 학교적응과 학교의 사회적 기능을 향상시켜주기 위한 전문적인 사회사업의 실천분야로서 학교를 실천현장으로 하여 지역사회의 복지기관과 같은 시회자원을 연계하여 학생들과 그들 가족들이 문제해결을 위해 다양한
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문제들을 과제중심모델을 통해서 표적문제들을 살펴보고, 그 문제들을 수정할 수 있도록 실천한다면 어려움을 경험하는 많은 사람들의 문제들을 개선시켜줄 수 있을 것으로 생각한다.
[참고문헌]
1. 교안, 사회복지실천기술론
2. 저, 사회복지
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사회복지사의 역할을 정리하면
첫째, 학교사회복지사는 학생의 심리 정서적인 문제를 예방하고 해결하는 심리치료전문가로서의 역할이다. 따라서 학생의 문제를 명확히 규정하기 위해서 학생, 가족, 학교제도, 지역사회정보를 수집하여 학
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