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문제를 파악해야 한다.
참고문헌
이윤로(2005), 사회복지실천기술론, 학지사
김혜란, 홍선미, 공계순(2003), 사회복지실천기술론, 나남출판,
말콤 페인, 역자-서진환, 이선혜, 정수경(2001), 현대 사회복지실천이론, 나남출판 1. 문제해결모델
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문제해결모델의 개요
Ⅱ. 발달과정 및 배경
Ⅲ. 문제해결모델의 개념과 특성
1. 개념
2. 원리
3. 특성
* 클라이언트의 활동 능력이 미치는 영향
Ⅳ. 사회복지 실천에의 적용 및 제한점
1. 실천과정
1) Perlman의
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사회복지실천에서 임파워먼트 모델 적용과 이에 대한 자신의 의견 진술
임파워먼트 모델에 의해서 실천활동을 하는 사회복지사는 종래의 문제해결모델에서 사용하는 접촉단계, 계약단계, 개입단계, 평가 및 종결단계와 같은 문제해결중심의
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문제해결모델에 대하여
문제해결모델은 클라이언트의 병리적인 요소보다는 건강한 것 즉, 강점에 초점을 맞추어 사회복지실천에 임해야 된다고 보고 있다. 또한 사회복지실천에 있어 클라이언트의 견해를 존중하고 자율적인 협력을 통해 사
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사회복지실천의 구성요소가 6P로 확대되면서 사회복지의 통합적 모델이나 일반적 실천방법으로 활용되고 있다.
3) 개입
문제해결모델은 현실중심적인 실천모델로, 클라이언트가 도움을 필요로 하고 요청할 때에 어떤 상태에 있는가에 중점을
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문제해결모델은 클라이언트가 문제를 해결하기 위해서 도움을 주는 것을 목표로 하고 있는 반면에 생활모델은 클라이언트의 다양성을 전적으로 존중해주는 모델이라고 할 수 있다.
● 참고 문헌
이종복 저, 사회복지실천론, 학현사, 2011년
김
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사회복지실천기술론．학지사
김기태 외 4인 (2002). 사회복지실천론. 양서원
엄명용 외３인 (2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사 1) 문제해결모델의 역사적 발달
2) 문제해결모델
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문제해결모델 6체계(콤튼과 갤러웨이)를 적용하여 문제 해결과정
1) 1단계 : 문제 분석과 욕구 파악
2) 2단계 : 대안 내놓기
3) 3단계 : 대안을 평가하기
4) 4단계 : 대안을 선정하기
5) 5단계 : 선정한 대안을 수행하기
6) 6단계 : 대안 수행을 평
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문제를 해결해나가는 것이 중요하다. 다만, 해당 학생이 참여, 협력할 수 있는 행동 계획을 수립하고 실행해나가야 한다.
3. 결론
사회복지실천 모델 중 과제중심모델과 문제해결모델의 특징을 분석해보았다. 두 모델의 공통점과 차이점을 비
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기원
문제해결 모델은 진단주의 학파가 진단 및 치료계획에 기초한 치료과정을 지나치게 경직되게 인식하는데 반대의 입장에서 보다 실용주의 적이고 현재를 강조하고자 하는 노력에서 출발
이론적 배경
perlman은 사회복지실천을
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