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법, 문제해결법, 사회기술훈련법 등이 있다.
⑤환경적 전략은 가족관계강화법, 긍정적 사회지지체계 개발법, 교육기회 향상, 오락이나 다른 건설적 여가활동을 제공하는 것 등을 포함한다.
(3)재발방지 프로그램
→ADAPT프로젝트 (Catalano, Wells, J
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프로젝트 활동은 부모와 자녀가 프로젝트를 공유할 수 있는 기회제공이 가능해야 한다. 다양한 직업과 취미, 경력을 소유하고 있는 부모들이 프로젝트 활동에 전문가로 지원. 지역사회에 긴밀한 연계와 유지가 필요하다.
4) 프로젝트 접근법
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프로젝트를 하지는 않았지만, 다른 프로젝트 팀들이 발표하는 내용들을 들으면서 나 나름대로 내가 속한 동아리의 문제점을 생각해 보게 되었고, 또 변화 시키려 노력했다. 많은 변화를 나타내지는 못했지만.. 나 자신의 작은 노력 하나가 내
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문제 해결능력, 비판적 사고능력, 창의력, 인적자원 관리능력, 협업능력, 감성능력, 판단 및 의사결정 능력, 서비스 지향성, 협상능력, 인지적 유연력이다. 지금 우리나라 공교육에서 4차 산업혁명시대에 필요한 핵심역량을 함양하는 교육이
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법의 유형
1. 강의법(Lecture)
1) 장점
2) 단점
3) 주의점
2. 문답법(Question and Answer)
1) 장점
2) 단점
3) 주의점
3. 토의법(Discussion)
1) 장점
2) 단점
3) 유형
4) 주의점
4. 시범(Demonstration)
1) 장점
2) 단점
3) 주의점
5. 문제해결법(Problem Solving)
6.
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해결하기 위해서는 그 원인을 제대로 알아야 한다. 그 원인도 제대로 알지 못한 채, 어떤 사건을 해결한다는 것은 어려울 뿐만 아니라 운 좋게 일을 잘 마무리 지었다 하더라도 언제 다시 그 일이 터질지 모르게 된다. 다시 IMF 사태 같은 불상
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프로젝트 모형(Pyramid Project Model)
6. Osborn-Parnes의 창의적 문제해결법
1) 문제의 발견
2) 사실발견
3) 아이디어 발견
4) 결과발견
5) 인정발견
Ⅴ. 영재교육과정의 실태
Ⅵ. 영재교육과정의 쟁점
1. 일반 능력 vs 특수 전문 능력
2. 속진 학습
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1. 교육과정에서 강조하는 교수 및 학습방법
2. 수업모형의 변천
3. WBI 수업모형의 분류
Ⅲ 수학교과에 수업모형 적용
1. 프로젝트법
2. 다중지능법
3. 자기 주도적 학습
4. 협동학습
5. 개별화학습
6. 팀티칭
7. 기타
Ⅳ. 결 론
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프로젝트 접근법이 초등학생의 문제해결능력에 미치는 효과, 대구교육대학교 교육대학원 논문, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오.
1) 준비단계
2) 도입단계
3) 전개단계
4) 마무리 단계
2. 혼합
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프로젝트 접근법의 적용, 석사학위 논문 : 경남대학교 교육대학원
김대현 외(2001), 프로젝트 학습방법의 운영, 학지사
박재용(2003), ICT를 활용한 프로젝트 기반학습(PBL)이 창의적 문제해결능력 신장에 미치는 효과, 제1회 전국 ICT활용 교육 연구
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