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문학적 접근을 통한 수학교육의 내용
문학적 접근을 통한 수학교육의 내용으로 제6차 유치원 교육과정 탐구생활 영역의 수학적 창의적 탐구에 대한 내용체계에 따라 유아교육기관에서 활용할 수 있는 동화 및 동요 동시를 제시하면 다음과
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교육학개론, 서울: 문음사
한국교육개발원(1992), 제6차 교육과정 각론 개정 연구 : 국민학교 바른생활, 도덕과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 바른생활 교과의 목표
1. 제6차 교육과정 바른생활 교과의 목표
1) 총괄목표
2) 하위 목표
2. 제7차 교육과정 바
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교육개발원
- 이찬(1980), 초중고 지리교육과정의 육성에 관한 연구, 한국사회과 교육 연구회, 교육과정 및 교과용도서 개발을 위한 기초연구 제2호
- 조명일(2007), 한알 중학교 1학년 사회교과서 비교분석
- 최봉근(2007), 제 6차와 제7차 지리교육
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교육을 받는 학습자들은 문학 편향의 독서를 하게 될 것이다. 이는 현대 사회의 변화에 대응하는 읽기 능력을 길러주지 못한다.
요컨대 읽기 지도 전문가의 역할에 대한 중요성을 인식하고 그에 합당한 교육과정을 국가에서 합당하게 이끌어
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교육에서 구성주의 교육으로. 한국교육, 23(2). pp.1-23. 한국교육개발원.
허운나(1995). 정보사회와 교육의 미래. 초고속정보통신 창간호, 한국정보문화센터.
Jonassen, D.H.(ED)(1996). Handbook of research for educational communications and technology. Macmillan.
Khan, B. H.
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교육활동을 통해 길러진 기·예 등을 발표할 수 있는 장을 마련하기 위하여 교내 행사를 실시하고 각종 대회 및 행사에 참여하게 하여 학생 스스로 자기 성취 의욕을 고취시키도록 한다.
참고문헌
교육부, 제7차 교육과정 연수자료, 1998
교육개
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교육과정에 비추어 볼 때
첫째 다양한 자료를 통한 창조적 학습활동이 이루어져야 한다 . 문학영역의 교육 내용은 문학적 국어 사용능력 뿐만 이나라 학습자의 문학적 반응을 다양한 방식으로 표현하는 활동에 중점을 두고 있다. 따라서 학
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교육 활동을 오후에 그대로 반복한다거나 지식 및 기능 위주 교육을 실시하기보다는, 안전하고 편안한 휴식과 함께 바깥놀이와 개별 유아의 특성을 충분히 고려한 놀이 중심의 활동으로 구성해야 한다.
6. 교육 평가
- 교육과정 목표와 내용을
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교육과정에서는 국어과의 경우에는 ‘언어사용 기능’뿐만 아니라, ‘국어 지식’이나 ‘문학’등 영역이 다양하며, 각 영역에서 다루는 목표나 내용도 어느 한 두 유형으로 구분하기 어렵기 때문에 다양한 교수-학습 형태를 제시하고 있다.
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교육이 가능하리라 믿는다.
참고문헌
박건규 : 중등교육과정에서의 통일교육 활성화 방안 탐구, 한국교원대 교육대학원, 2005
박찬석 외 : 통일 교육론, 백의, 2000
오늘의 한국과 통일교육의 방향 : 평화통일문제 연구소, 1990
정현용 : 제7차 교육
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