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종류
3) 직원개발의 방법
3. 동기부여
1) 직무만족
(1) 직무만족의 의의와 개념
(2) 직무만족의 결정요인
(3) 직무만족에 관한 사회복지적 함의
2) 동기부여이론
(1)고전이론
(2)매슬로우(Maslow)의 욕구단계이
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토론의
학문 연구 형태를 남았다. 스콜라 철학의 이러한 논쟁은 철학적으로 실재
론과 유명론으로 나타났다.
(1) 초기 스콜라 철학
초기의 스콜라 철학이란 9세기에서 12세기까지의 것을 말한다. 이 시기
에는 실재론과 유명론이 서로 논쟁하여
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문학작품으로는 \"지킬박사와 하이드\"가 있다.
(15) 회피
갈등상황이나 문제 상황을 무조건 도피하고자 하는 동기가 강하다. 이러한 동기에 따라 행위자는 문제 상황을 도피하고, 문제 상황에서 도피하고자 한다. 예를들면 어떤 일에 책임을
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토의, 위트숍 센터, 참관과 견학, 역할 놀이, 극 놀이, 공개토론회, 대담, 토론, 독서회, 시청각 고재, 심포지움, 강연회 등이 있다.
영유아기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안은 다음과 같다. 첫째, 수요자 중심의 컨텐츠 구성이 필요
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독서회, 토론회, 대담, 역할놀이, 워크숍, 소집단 토의, 동심원 모임, 원탁 모임, 브레인스토밍 등을 꼽을 수 있다. 집단의 크기는 대집단과 소집단으로 나눈다. 대집단의 장점은 참여자의 역할에 대한 부담감이 없다는 점이고 단점은 존재의
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한 것은 축제기간 내내 한국어는 절대 안 쓰는 것이다. 축제기간 내, 유명한 문학을 택하여 직접 연극하거나, 시트콤이나 팝송의 MV를 직접 만들어 보는 것이다.
또 문학을 직접 토론해 보는 것이다. 우리나라에 국한된 문학적 지식이 아닌 원
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문학에 대한 토론을 통해 학생들 스스로도 다른 문학 작품이나 예술 작품을 대할 때 자신의 입장과 방향에 대해서도 고민해 볼 수 있게 하는 것도 필요하다고 봅니다.
5. 마치며
시 작품을 떠나 다른 것까지 가르치려 한다면 문학시간에 암기
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- iv -
Ⅰ . 서 론
1 . 연 구 의 근 거 및 방 향
카프카는 현대문학에서 독특하면서도 중요한 위치를 차지하고 있는 작가이다.
그것은 지금까지 문학·철학·신학·심리학·사회학 등의 여러 분야에서 카프카
의 문학에 대하여 토론하고 논쟁해
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문학에 대해 토론하는 \'바나나 랜드\'가 넘쳐나고 있다. 현재 한국에는 \'N.P\' (삼문) \'멜랑코리아\'(한뜻) \'푸른방\'(청운) \'키친\'\'도마뱀\'(민음사) 등이 출간 되었다.
- 민태규, 요시모토 바나나(吉本ばなな)의 『키친(キッチン)』에 나타난
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문학 작품을 읽고 토론하는 경우는 ‘문학’, ‘읽기’, ‘말하기’, ‘듣기’영역을 통합하여 평가하는 방법이 될 것이다. 읽기 제재를 읽고 글의 내용에 대한 자신의 생각을 글로 쓰는 경우는 ‘읽기’와‘쓰기’ 영역을 통합하여 평가하
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