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구성원의 수만큼 인식의 교섭이 상호간에 이루어질 수 있듯이, 독자로서의 교사도 텍스트의 해석에 있어서 우월한 지위에 있어서는 곤란하다. 비록 교사가 문학적 안목이나 이론적 지식 및 문학사적 맥락에 밝다 하더라도 교사의 텍스트 해
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독서치료의 이론적 이해, 상담과선교 제41권
◈ 양재한·이경민·황금숙, 독서치료와 어린이 글쓰기 지도, 태일사, 2003
◈ 이영애, 책읽기를 통한 치유, 홍성사, 2000
◈ 한국어린이문학교육학회 독서치료 연회, 독서치료, 학지사, 2001
◈ 한국도
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독서치료 프로그램이 유아의 자아 존중감 향상에 미치는 효과, 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2005
* 이재연, 아동문제 해결을 위한 독서치료의 적용과 전망, 아동연구, 제15권 제1호, 숙명여자대학교아동연구소, 2001
* 한국어린이문학
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문학적 접근법의 활용으로서 그림 이야기책을 활용한 교육활동을 다향하게 계획실행하고 있다. 그러나 계획한 활동들이 이야기의 세부적인 부분들을 분석하여 그것을 기초로 교과 영역별 교육활동을 계획하는 경우가 많다. 예를 들면, 『곰
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문학적 특징(주제, 등장인물, 배경, 플롯)과 미술적 특징을 분석하고, 2개 장르의 특징을 비교하여 설명하시오. (*유의점: 답안에는 좋은 그림책 선정기준이 제시되어야 하고, 그에 근거하여 그림책이 선정되어야 함. 선정한 그림책 2권의 내용
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문학수업은 단순히 읽기 책에 나온 글을 읽어보고 느낀 점을 얘기해보는 정도의 수업인 것으로 착각하고 그 중요성에 대해서는 진지하게 생각해본 적이 없었던 것 같다. 그러나 이번에 문학교육에 대해 조사를 하면서 또 수업을 구성하면서
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문학을 토의하고, 인터뷰 하며, 결말을 바꿔보는 아동 문학교육활동을 할 수 있다.
8. 아동문학교육에서의 평가방법
생태학적이고 질적인 평가가 이루어져야 하고, 인지적정의적인 영역을 아울러야 하며, 작품을 수용하는 능력을 평가한다.
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구성의 중심을 이룬다. 반면에, 샤롯 루카스와 엘리자베스에게 퇴짜맞은 콜린스의 결합은 당시 여성의 사회적 지위로 볼 때 불가피한 선택으로서 결혼제도의 사회적 필요성을 보여준다. 사랑의 도피행각을 감행하는 리디어와 위컴의 경우는
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구성해 보자.
4.민속극을 대중화할 수 있는 방법에 대해 토의해 보자.
(2)극 문학의 구성 요소와 구성 단위
【 학습활동 】
【 확인활동 】
1.<오발탄>에서 다양한 효과를 얻기 위해 사용한 영화의 기법을 찾아보자.
▶답 : 오버랩, 효과음
【
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문학 이론 소개
③카프-내용·형식 논쟁
대중화론
①순수문학논의
(박용철,김환태)
②주지주의 비평
(최재서,김기림)
③휴머니즘론(백철)
현대 문학 작품 일람
시, 시집
작 가
작 품
구 상
초토의 시
김 광 균
외인촌, 설야, 와사등, 추일서정,
데
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