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종류
1. 다수모집
2. 표적모집
3. 동심원모집
4. 연계성모집
III. 모집시기
IV. 모집활동의 전략 및 방법
1. 자원봉사자를 찾을 수 있는 곳의 목록화
2. 모집방법
1) 대중매체
2) 정기간행물
3) 우편발송
4) 지역사회 리더와의 접촉
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종류
1) 목적별에 의한 분류
2) 교육훈련의 실시대상별 분류
3) 교육훈련의 실시내용별 분류
4. 교육훈련의 방법
1) 강의
2) 회의
3) 토론회
4) 사례연구
5) 역할연기
6) 모의연습
5. 공무원 교육훈련의 발전과정
1) 공무원 교육훈련의 시작 (
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스포츠
3) 스포츠 시즌의 길이
4) 팀의 선정
5) 팀 내에서 학생의 역할
6) 팀의 정체성
7) 경기의 종류 및 스케줄
8) 시합의 절정화
3. 기록의 보존과 이용
4. 페어플레이와 공정한 경쟁
5. 스포츠 교육의 연습
Ⅴ. 맺는 말
참고문헌
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문학 작품을 들고 그 이유를 설명한다.
자신이 좋아하는 작품의 특징 파악하기
자신이 그 작품을 좋아하는 이유를 설명하기
읽는이에 따라 좋아하는 작품이 서로 다른 이유에 대해서 토의하기
⑵ 문학 작품에 나타난 비유적 표현의 특성과 효
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토의나 발표활동을 통해 설득력 있는 표현을 심화하고자 한다. 셋째, 사회관계 영역에서는 자율적 리더십과 민주적 협업이 균형 잡히도록 다양한 역할분담 활동을 제공할 예정이다. 넷째, 예술경험 영역에서는 주제 중심 프로젝트 활동을 통
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토의나 발표활동을 통해 설득력 있는 표현을 심화하고자 한다. 셋째, 사회관계 영역에서는 자율적 리더십과 민주적 협업이 균형 잡히도록 다양한 역할분담 활동을 제공할 예정이다. 넷째, 예술경험 영역에서는 주제 중심 프로젝트 활동을 통
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1) 노인이 집단개입을 통해 얻을 수 있는 가장 중요한 요소
2) 노인과 집단사회의 모형
3) 노인에게 사용될 수 있는 집단 접근법
4) 노인 집단 사회사업의 실천적 과정
5. 노인복지 실천의 장애요인
6. 참고문헌 및 싸이트.
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토론 기법의 종류
① 원탁식 토의
원탁식 토의는 가장 보편적으로 사용되는 방법으로 10명 내지 15명의 구성원이 원탁 주위에 둘러앉고 사회자는 토의의 진행을 지도하며, 구성원은 좌담 형식으로 자유로이 발언할 수 있다. 토의 방법은 학급
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토론수업 또는 토의 학습은 여러 가지 형태로 나누어질 수 있으나 사회과의 수업에서 활용할 수 있는 토론 수업의 종류는 질의토의, 찬반토론, 패널토의, 자유토론, 버즈법, 브레인스토밍 등이 있다
(3)패널토의
2~3명의 학생들에게 어떤 주제
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구성하는 3가지 요인 중 자기주장을 논리적으로 해석하는 과정은 ‘논거’이다.
①.O ②.X
제출답안 : O
정답 : O
해설 :
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10. 조련사는 범고래 샴이 쇼를 잘했을 경우 즉각적으로 칭
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